風中的童話幼兒園教案大綱

　　活動目標:

1、 初步感知音樂三段體迴旋式結構,辨別音樂的不同性質。

2、 培養幼兒對音樂的感受力、理解力,發揮幼兒的想象。

3、 熟悉音樂,能用不同的肢體動作表現音樂形象,增強幼兒動作的協調性和對美的感受。

　　活動準備:

1、 磁帶《風中的童話》ABA段。

2、 多媒體課件。

　　活動過程:

　　一、通過遊戲幫助幼兒理解音樂三段體結構。

1、 根據弦外音做適合的動作。(柔和→活潑→柔和)

2、 再次欣賞音樂,區分段落。

(1)動作是怎樣變化的?音樂發生了什麼變化?(欣賞)

(2)音樂到底發生了什麼變化?(出示~~~~~、∧∧∧∧∧、~~~~~)

(3)樂曲中有個小祕密,是什麼?

(4)整首樂曲可以分幾段?爲什麼?

(5)小結:一首樂曲分成了3段,這種形式的樂曲稱爲 三段體。剛纔我們聽到的樂曲,其中第3段音樂和第1段音樂是重複的、一樣的.,只有第2段是不一樣的,這樣形式的樂曲也叫三段體,它是三段體的一種特殊形式。

　　二、完整欣賞,再次感受音樂三段體。

　　三、分段欣賞,利用圖片,幫助幼兒理解、感受音樂。

(一) 第一段:

1、 我們一段一段來聽。

2、 這段音樂給你的感受與哪幅畫給的感受是一樣的,爲什麼?

3、 能用什麼動作表現呢?

(二)第二段:

1、 聽聽第二段音樂發生了什麼變化?

2、 這段音樂給你什麼感受?與哪幅畫給你的感覺是一樣的?爲什麼?

3、 用什麼動作來表現?

(三)第三段:

這音樂與剛纔哪一段音樂是一樣的?

小結:重複三段體概念。

　　四、幼兒用動作完整表現音樂的形象

1、 集體表演。

2、 分角色表演。