幼兒園開學安全教育的教案(通用6篇)
在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢?下面是小編整理的幼兒園開學安全教育的教案(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園開學安全教育的教案1
幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重,幼兒的人身安全是幼兒身心健康發展的前提。
幼兒期的孩子好奇心強,什麼都想看一看、摸一摸、試一試,然而幼兒的生活經驗有限,他們經常在生活中會有一些不安全的舉動。
因此,我們幼兒園的教育應從多渠道、多方面,採取多種方式對幼兒進行安全教育。
一、教學目標
1、通過相關安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認識,從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行爲是危險的,哪些是安全的,並掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
二、教學準備材料準備:
1、安全有關的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經驗準備:瞭解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標誌。
如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
三、教學重難點培養幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心裏明白這麼做是危險的。
四、教學過程
(一)、利用身體語言,激發幼兒的興趣。
教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,如小心觸電等。
(二)、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析:
1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現象,發生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家裏或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴裏。
5、在教室裏到處亂跑、追追打打。
五、教學反思
圍繞幼兒所需的、感興趣的、急於想知道或解決的,並且生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。
幼兒園開學安全教育的教案2
活動內容:我該怎麼辦
活動背景:
《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。也就是說,兒童的安全是一切發展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。
又是一年開學季,開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育,把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。
活動目標:
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。
2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。
活動準備:
情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片
活動過程:
1、引入“突然遇到事情怎麼辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。
生活中突然遇到事情的時候,你會怎麼辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)
你們遇到過什麼事,當時你是怎樣的?想過什麼辦法解決。
讓幼兒各自討論,並把經歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒瞭解突發事件的處理辦法。
(1)兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家裏突然來了陌生人”的處理辦法。
你認爲小明這樣做對嗎?當你一個人在家裏,有人敲門,如果這個人你不認識,你該怎麼辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎麼辦?
教師小結:小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。
現在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鑽空子,小朋友們也要當心。
對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒瞭解一些基本的發生危險的應變措施和方法。
“發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什麼辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結。
教育遇到突發事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。
幼兒園開學安全教育的教案3
活動目標
1、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。
2、能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。
3、增強安全意識,剋制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。
活動準備
1、教學掛圖和幼兒用書。
2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。
活動過程
1、活動導入:談話活動。
(1)教師:假期的時候,小朋友可以到很多地方玩。
但是,生活中有很多地方十分危險,是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危險,不能去玩耍嗎?
(2)幼兒自由發言並討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。
(3)教師小結幼兒所講的內容。
教師:剛纔小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。
2、活動展開:觀看教學掛圖。
(1)教師出示教學掛圖,引導幼兒理解第一幅圖的.內容,即建築工地危險,不能去玩耍。
①教師:小倒黴去哪裏了?發生了什麼事?爲什麼不能到建築工地玩兒呢?
②幼兒觀察描述並回答問題。
③教師小結:建築工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建築材料,不小心會被撞傷、砸傷。
各種運輸車輛出入工地,不小心也會被撞傷。
建築工地經常有高空吊物,滾落的材料會砸傷人。
新建的建築物未安裝樓梯、門、窗等,如果進入其中可能會發生從高處跌落的危險。
因此,建築工地非常危險,不能去玩耍。
(2)教師引導幼兒理解第二幅圖的內容,即停車場危險,不能去玩耍。
①教師:小倒黴又到哪裏玩了?發生了什麼事?停車場有什麼危險?爲什麼不能去那裏玩兒?
②幼兒觀察描述,討論後回答。
③教師小結:停車場裏隨時都有汽車駛進駛出,小朋友去那裏玩兒很容易被車撞傷,而且停車場裏汽車很多,駛進駛出時都會排放廢氣,裏面含有鉛,會引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發展,因此不可以去玩耍。
(3)教師引導幼兒理解第三幅圖的內容,即倉庫危險,不能去玩耍。
①教師:小倒黴到哪裏玩兒了,發生了什麼危險?倉庫裏有什麼危險?爲什麼不能去那裏玩兒?
②幼兒觀察描述,討論後回答。
③教師小結:倉庫裏會堆放很多的貨物、箱子。
如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會被砸傷。
還有些倉庫可能堆放了危險物品,比如有毒的化工材料,會釋放出毒氣,導致人過敏或生病。
因此,不能去倉庫玩耍。
(4)教師引導幼兒理解第四幅圖的內容,即廢棄的場所危險,不能去玩耍。
①教師:小倒黴最後到哪裏玩兒了?發生了什麼?這裏有什麼危險?爲什麼不能去玩兒?
②幼兒觀察描述並回答問題。
③教師小結:廢棄的礦洞裏,有很多滑落堆積的小石塊,會掉落砸傷人,還有可能會有很深的積水,很危險。
被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險,比如建築物不牢固會發生坍塌,人會被掩埋在裏面,非常危險。
所以,被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。
(5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22~23頁內容,引導幼兒剋制好奇心,不去危險地方玩耍。
教師小結補充:除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外,還有很多地點很危險,不能去玩兒,比如山洞、地洞、神祕地道等。
去那裏可能會被卡住,還可能遇到蛇等危險動物,或者有很深的積水。
小朋友不能因爲好奇盲目進入,不然會發生危險。
幼兒園開學安全教育的教案4
教學目標:
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進行預防災害,預防突發事情的教育。
教學過程:
1、導入:列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的安全事故時有發生,是因爲有的人安全意識不強。
b、班級舉例:學校發生的事故及後果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學校抓的幾項工作。
學生應注意安全的地方:
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍牆,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便後要洗手,不吃黴變或過期食品。
學生自查哪些方面未做好,今後要加強注意。
教師小結:
今天是新學期開學後的第一天,同學們又長高了許多,也更懂事了,爲了今後能更好地學習、生活,今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。
人們常說:“安全工作重於泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體纔是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學生生活。”
幼兒園開學安全教育的教案5
活動目標:
觀察周圍生活中的標誌,並說出這些標誌的名稱和意義。
活動準備:
故事視頻、安全標誌圖片。
活動過程:
一、故事視頻導入《馬路上的大黑球》。
二、出示掛圖,認識常見安全標誌。
1.(禁止吸菸)在哪裏發現的,爲什麼要禁止吸菸,(防止發生火災)你還在哪裏見過禁止吸菸的標誌?(在超市,幼兒園門口)
2.(人行橫道)在哪裏有人行橫道呢?(馬路上,十字路口)行人在穿過馬路的時候,走人行橫道才安全。
3.(安全通道)什麼地方會有安全通道呢?(樓梯上,走廊上),它有什麼作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。)
4.(禁止進入、禁止通行)它放在了哪裏?(蓋房子的地方)對,工地上,爲什麼在工地上設置這個標誌呢?(因爲危險,有磚,吊車)還有一個這樣的安全標誌,注意安全。
5.(當心觸電)這個標誌會用在哪裏呢?(有電的地方)
師:還有一個標誌,小朋友們不太熟悉,是這個安全標誌,禁止跨越,小朋友去新城就會發現,在馬路的中間有安全護欄,在安全護欄的兩邊有很多車,如果想穿越馬路跨越護欄,是不是很危險,(是)所以,這個安全標誌就是告訴我們,在穿越馬路時,一定不要從護欄上翻過去,要去找路口。
小結:
安全第一,我們要學會保護自己。
幼兒園開學安全教育的教案6
教學目標:
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全,防校園暴力等。
3、清點人數:統計學生返校情況應到人,實到人。
教學過程:
一、導入:
列舉出生活中的安全案例。
二、安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時有發生,是因爲安全意識不強所造成。
2、班級舉例,學校及周邊發生的事故及後果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、學校狠抓安全工作。
三、瞭解學生寒假的學習與生活情況,模清未返校學生的情況,做好學生的鞏固工作;仔細覈對學生的基本信息,收取學生的相關資料和寒假作業。
四、中職生應注意安全的地方(安全常規教育)
1、做好“9+3”學生的入學教育。
2、學生討論(略),集體歸納。
(1)人身安全:在校園內(教室、寢室、樓道、樓梯、小橋邊)或公路上不追逐打鬧,不爬圍牆,不爬樹,不接近有電等危險地點。勞動時,注意安全,處理好學生之間的關係,說話要和氣,不能稱強好勝,感情衝動,特別不與社會上不三不四的人交往,堅決不準與社會上是吸毒者來往,課外不玩火。
(2)防溺水教育:天氣冷、氣溫下降快,注意保暖,嚴禁下河塘戲水或在校園的小河邊逗留和玩耍,珍愛生命。
(3)不準私自離校或出校
(4)不準翻越圍牆、門窗、寢室陽臺。
(5)不準接觸或攀越變壓器、私自亂接電線。
(6)不準吸菸、酗酒、、打架鬥毆。交通安全,在校外不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,過公路、交叉路口時要前後看,做到一停二看三通過。注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,。
(7)財產安全,妥善保管好自己的貴重物品(錢,手機,銀行卡)如有遺失或遇偷盜、敲詐等立即向教官,生活老師報告或向學生處工作人員及時反映。
(8)飲食安全:不飲生水,不吃不衛生的食品和垃圾食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便後要洗手,不吃黴變或過期食品。
(9)上下樓道靠右行,不彎腰繫鞋帶,不推拉、不亂叫,不喜戲打鬧,不手挽手走等。
3、堅決執行學校關於學生嚴禁攜帶違禁物品:,如管制刀具,打火機,香菸,蠟燭,大功率電器物品到校,確保學生個人安全。校園違禁品,嚴禁帶入校園。
4、與同學和睦相處,不與同學發生糾紛,遇事找老師、教官解決。
5、出校回家或返校途中注意交通安全。
四、學生自查哪些方面未做好,今後要加強注意。
五、防控流感知識教育。
1、預防措施:
(1)避免接觸流感樣症狀(發熱、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。
(2)注意個人衛生,經常使用肥皂和清水選手,尤其在咳嗽或打噴嚏後。
酒精類洗手液也很有效。
(3)保持室內通風。
(4)儘量避免與病人發生密切接觸。避免前往人羣擁擠場所。
(5)咳嗽或打噴嚏時,請用紙巾擋住鼻子和口部。用後將紙巾扔入垃圾桶內。
(6)出現流感樣症狀(如發熱、咳嗽、流涕等)應立即就醫,並儘量避
免外出,減少與他人接觸的機會,防止傳染他人。
2、成立安全機構
安全班長:高敏安全委員:肖雪、黃寒英
組長:劉老師副組長;況歡、高敏、許珊珊
成員:各寢室室長、各小組組長;生活委員:李雪、周丹
節能降耗管理幹部:李小清、蔣小娟、鄧香(兼管理教室鑰匙)
六、再次對學生進行“三禁兩不”教育。
1、不準違反校規校紀,遵章守紀是安全的根本保障。
2、不準不假離校或私自出校,確因事需外出必須找班主任履行請假手續。
3、不準私自下河墉堰洗澡或在校園的小河邊逗留、戲水。
4、不準翻越圍牆、門窗、寢室陽臺和柵欄等。
5、不準接近校園施工場地和建築機械設備。
6、不準攜帶管制刀具、各類銳器和違禁物品(如煙、酒、打火機、黃書籍光碟、涉邪書籍光碟等)。
7、不準違反交通規則,不準騎“英雄車”或無剎車的車輛。
8、不準接觸或攀越變壓器、私自亂接電線。
9、不準吸菸、酗酒、、打架鬥毆等。
10、上下樓道應靠右行,不準在上下樓道時擁擠推拉,不準在校園勾肩搭背、追逐打鬧。
11、不準破壞學校一切公共設施設備。
12、不準在校園內使用大功率電器和焚燒易燃物。
13、不準瀏覽和傳閱有黃色、暴力等不健康內容的視頻及書籍。
14、不準在就餐時擁擠、插隊、敲打餐具、高聲喧譁。
七、教學常規教育:
1、進入學校、生活步入正軌、一切活動按學校的作息時間進行,早上按時起牀,晚上按時就寢。
2、規定時間到規定地點幹好規定的事情。
3、遵守校紀班規,尊敬師長,團結同學。
5、清潔衛生由李雪和周丹具體負責,堅持一日三掃。
6、周德育安全記錄表由肖雪和黃寒英負責。
7、德育安全記錄由胡凱紅記錄。