幼兒園美術教案彙編5篇

作爲一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園美術教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園美術教案 篇1

　　活動目標

1、學習區分冷、暖色調。

2、大膽嘗試運用暖色調錶現夏天的炎熱。

活動重難點：大膽嘗試運用暖色調錶現夏天的炎熱。

　　活動準備

　　活動過程

一、欣賞掛圖，比較說說不同色調給人的不同感受。

1、在活動室裏找找感覺“特別熱”的色彩。

師：教室裏有些色彩給你熱的感覺？爲什麼這種色彩會給人熱的感覺？（例如紅色讓我們想到了什麼？想到了太陽、火）

2、感覺“特別冷”的色彩

師：那哪些色彩給你冷的感覺？爲什麼這種色彩給人冷的感覺？（例如藍色使我們想到了什麼？海、水）

3、出示掛圖，判斷冷暖色調並說明理由。

師：你覺得這些畫哪些給你感覺熱，哪些給你感覺冷。爲什麼這是冷（暖）色調的作品。

師：冷色調的作品裏裝飾着哪些線條，有什麼感覺？（如尖角的折線表示冰山或是冷的發抖）

暖色調的作品裏裝飾着哪些線條，有什麼感覺？（如螺旋形表示熱的發暈，跳躍的弧線表示熱的像火一樣）

小結：以暖色爲主的作品，中間可以夾雜一點冷色調，看上去比較“熱“，就屬於暖色調的作品。

二、學習以繪畫形式表現“熱”的感受。

1、師：夏天的炎熱可以用哪種色彩來表示呢？

2、結合一些簡單抽象的線條和符號進行表現。

三、幼兒作畫

引導幼兒用大片的暖色塊塗色，再用抽象的線條和符號進一步豐富畫面。

一、展示作品，相互欣賞，幼兒自由評價掛圖36號、畫紙、記號筆、油畫棒

1、請幼兒介紹自己的作品

師：我們一起來介紹自己的作品。

2、重點評價作品中的色彩和符號表達夏天的炎熱。

幼兒園美術教案 篇2

活動目標：

1、學習撕、貼圓形的西瓜和西瓜上紋路。

2、嘗試用一隻手轉動蠟光紙，一隻手撕，變成圓形，撕出圓圓的西瓜。

3、將自己撕剩下的紙張放進空簍子中。

活動準備：

每組兩盤漿糊，兩塊抹布，幼兒用書人手一冊。

活動過程：

一、猜謎語，引出西瓜。

（1）教師：圓圓又大大，像個大皮球，衣服綠油油，身體紅通通。西瓜是什麼樣子的呢？

二、教師引導幼兒打開幼兒用書，欣賞範例。說說：西瓜的外形是怎樣的？西瓜裏面的瓜瓤是什麼顏色的呢？你知道這幅畫面上的西瓜是用什麼方法做出來的？

三、教師示範撕西瓜的基本方法。教師邊講解邊示範撕西瓜的方法，重點讓幼兒掌握撕圓形的方法。

四、幼兒撕貼：甜甜的西瓜。

教師鼓勵幼兒撕切開的西瓜，在幼兒操作的過程中，教師注意要巡迴指導，幫助幼兒掌握撕紙的方法。

五、評價活動。

展示幼兒作品，讓大家相互欣賞，相互交流，讓幼兒說說：你最想吃誰的西瓜？爲什麼？教師對幼兒製作的西瓜給予表揚和肯定。

幼兒園美術教案 篇3

活動目標：

1、用紙漿填色創作，提高色彩搭配能力；

2、學習紙漿畫的製作方法及工具材料的正確使用，體驗新的作畫方式帶來的樂趣。

活動準備：

1、範畫一幅、事先請幼兒在盤子上畫好底稿（人手一個）。

2、課前調好紙漿、鑷子、抹布。

活動過程：

一、 出示範畫，引起興趣

1、今天老師給你們帶來一張很特別的畫！你覺得它哪裏最漂亮？

2、看看它的材料有什麼特別的地方？

二、出示範畫，討論製作方法

1、請你看一看，老師是用什麼在紙上畫的？

2、你還記得紙漿是怎麼做的嗎？（幼兒回憶紙漿製作過程）。

3、你們用它畫過畫嗎？

4、今天我們要用衛生紙做的紙漿來畫畫！

三、學習粘貼方法，進行粘貼

1、這是我們昨天一起調好的紙漿，接下來就要把它粘在我們已經畫好的底稿上了。

2、請你想一想畫的時候應該要注意一些什麼呢？

（幼兒思考討論回答）

教師補充：

1、取紙漿的時候一定要用鑷子夾，不能用手取。

2、夾的時候注意不要弄髒桌子、畫面和你自己的衣服

3、粘貼紙漿時不能過厚，可以用手指調整一下畫面

4、先貼一種顏色，貼完了再換顏色，要粘滿一些，儘量不留縫隙

5、注意顏色的搭配，粘貼好了不能馬上拿起來，要等它幹一幹

四、幼兒粘貼，教師巡迴指導。

把完成的作品拿到外面晾乾。

幼兒園美術教案 篇4

活動目標：

1、嘗試探索學習用從裏向外和從外向裏的方法旋轉線表現卷卷的羊毛。

2、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行添畫活動。

3、認真細心地進行添畫活動，對添畫羊毛活動感興趣

活動準備：

1、幼兒每人一張畫有綿羊的畫紙。

2、蠟筆若干。

3、毛絨絨的綿羊玩具。

活動過程：

一、出示綿羊玩具，引起幼兒興趣。

1、教師：這是什麼？綿羊身上有什麼？

二、引導幼兒探索表現羊毛的方法，學習用螺旋形線表現卷卷的羊毛。引導幼兒觀察羊毛，瞭解其形狀特徵。

1、教師：羊毛是什麼樣子的？（一圈一圈捲起來的）看上去像什麼？

教師邊講解邊示範用筆從中間往外一圈一圈地畫羊毛，邊畫邊說：“卷羊毛，卷羊毛，沿着圓圈走走走，從裏往外走）

2、提問：剛纔老師是怎樣畫羊毛的？還可以怎樣畫卷卷的羊毛？啓發幼兒想出：從外往裏畫卷卷的羊毛，還可以順時針、逆時針等。請個別幼兒到黑板前來，畫一畫羊毛。

三、引導幼兒觀察幼兒用書中的畫面，啓發幼兒看圖說說：圖上有什麼？可愛的'綿羊身上還少什麼？羊毛是什麼樣子的？

四、幼兒操作，教師巡迴指導。

引導幼兒給白色的綿羊添畫許多卷卷的羊毛，教師提出繪畫要求：

（1）畫羊毛時要畫在小綿羊身上，畫滿，不要畫到別的地方。

（2）你可以用從外到裏畫，也可以從裏往外畫，圈圈之間的距離要差不多大。

五、展示幼兒作品，教師進行簡單的評價。

（1）你覺得哪隻小綿羊身上的衣服最漂亮？爲什麼？

（2）教師比較２~３種畫法，請幼兒簡單介紹作畫方法。

幼兒園美術教案 篇5

美術活動：

彩色樹葉變變變

活動目標：

1.根據樹葉的形狀進行想象，創造出一種形似的動物或其他事物。

2.指導幼兒掌握正確的粘貼方法;激發幼兒創作的慾望。

3.願意與同伴交流自己作品的製作方法。

4.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5.感受作品的美感。

活動準備：

1.幼兒活動材料《美術》《彩色樹葉大變身》，作畫工具。

2.事先採集各種顏色的樹葉，擦乾後壓平。(前期請家長和孩子一起收集)

3.油畫棒、漿糊、抹布、剪刀、彩紙等輔助材料。

4.“樹葉樂園”：裝飾主題牆，作爲展示作品的背景。

5.歌曲《小樹葉》

活動過程：

一、 樹葉的想象

(播放歌曲《小樹葉》，帶領幼兒戴着葉寶寶的頭飾隨着《小樹葉》歌曲翩然起舞)

1.出示樹葉拼貼作品，引發幼兒的興趣。

2.引導幼兒欣賞各種形狀的樹葉，知道他們的大小、形狀、顏色不一，可以組合成多種圖形。出示一些形狀、顏色特別的樹葉，引導幼兒看看這些樹葉像什麼，它們可以變成什麼?

3.根據幼兒的想象，示範拼貼和添畫，使樹葉變成某種東西。以孔雀爲例：這片樹葉像孔雀的尾巴，孔雀還少什麼?(頭、身體、腳)可以用神祕來代替孔雀的身體、頭部和腳呢?(橢圓形的樹葉可以做身體，圓形的樹葉可以做頭，腳可以用記號筆添畫，也可以用樹葉的柄來製作，還可以把樹葉剪成孔雀的腳的樣子)。

二、 樹葉變變變

1.引導幼兒仔細觀察樹葉的形狀，色彩，通過拼貼和添畫的方式，創作出形似的一種動物或其他事物。

2.鼓勵幼兒相互學習，大膽地給樹葉變身，並利用樹葉不斷豐富畫面。

3.瞭解能力較弱幼兒的想法，觀察他們選用的樹葉與表現的事物是否相似，幫助其構圖，表現事物特徵。

三、 樹葉樂園

1.請幼兒介紹自己的作品。你把彩色樹葉變成了什麼，是怎麼變出來的呢?

2.引導幼兒看看自己的作品中都用到了哪些形狀和哪些顏色的樹葉。

3.請幼兒將自己的作品貼到牆上的：樹葉樂園中。

教學反思：

本次活動幼兒的興趣非常濃厚，都願意動手嘗試。活動過程中重點是讓幼兒發揮想象，進行樹葉擺放，樹葉和樹葉之間可以有很多的組合方式，可以變化出很多不同的東西。幼兒的興趣非常濃厚，幼兒拼湊完成後，請大家一起欣賞，如果有許多拼湊的方法，就請幼兒進行展示。活動中我爲幼兒創設寬鬆自由的探索空間，充分發揮幼兒的自主性，孩子們帶着各自的興趣需要和已有經驗去探索發現、開拓視野、學會合作、學會學習。在拼湊過程中以幼兒自選爲主，幼兒可以根據自己的能力強弱來選擇活動，待幼兒完成後，讓大家一起欣賞。

小百科：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。一片完整的樹葉包括以下三個部分:葉片是平展的，交叉生長，有利於接受更多的陽光。葉柄-支持這葉片，並把葉片和莖連接起來、托葉-保護幼葉。有些植物沒有托葉，有些植物的托葉很早就脫落。