幼兒園暑假安全教育教案（通用5篇）

作爲一名人民教師，時常需要用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園暑假安全教育教案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園暑假安全教育教案1

　　活動目標：

1、在認識一些安全標誌的基礎上，嘗試爲幼兒園設計標誌。

2、明白標誌在人們安全生活中的作用，增強幼兒的自我保護意識。

　　活動準備：

1、活動前帶領幼兒觀察、瞭解生活中常見的安全標誌。

2、安全標誌牌4套：禁止標誌、警告標誌、指令標誌、提示標誌圖片各3~4張。

3、小鼓、鼓槌一套；盒子一個。

4、多媒體教學資源：常見的禁止標誌、警告標誌、指令標誌和提示標誌。活動過程1、我會帶給各種圖片、照片、標誌等，讓孩子找出哪些是標誌，爲什麼？並說一說這些標誌表示什麼意思，在哪裏看到過的？那裏我帶給的表示是孩子們在日常生活中常見的，大多已經在前階段的活動中給孩子們認識過了。

（1）我會出示一個預設的標誌，比如：畫了一個小朋友在樓梯上奔跑，再畫上一條斜線的標誌，然後我會問問孩子這是在什麼地方啊，小朋友在幹什麼啊，這個標誌告訴我們什麼呢？奧，這個標誌就是要提醒我們在上下樓梯時不要奔跑。我設計這個環節的意圖就是讓孩子們透過找標誌、說標誌，明確標誌的特徵。

（2）教師要幫忙幼兒小結：標誌就是要能讓別人一看就明白、明白在什麼地方不能做什麼事情或者是能夠做什麼事情的。其實這是爲後面的環節讓孩子設計標誌作鋪墊，起到一個暗示作用。

2、我會先讓孩子們看一段錄像，錄像中會有孩子們在上廁所時、上下樓梯時奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動中孩子們做危險動作等情景，讓幼兒找找錄像裏危險的地方。

（1）看錄象、找危險，這個環節貼閤中班幼兒的年齡特點，因爲錄象中有具體的事件和直觀的場景，是一個很好的學習載體，它能充分調動起幼兒主動發現問題的用心性。找完錄象中有危險的地方後，我還會引導孩子們進一步討論在這些地方有哪些事情是能夠做的，哪些事情是不能夠做的，還有哪些地方可能會發生危險，需不需要標誌？爲什麼？

（2）比如：在上下樓梯時可能會發生不安全的狀況，我就會讓孩子想一想設計標誌的話能夠設計哪些標誌，要畫些什麼，讓別人一看就能明白是什麼意思。目的是爲了幫忙幼兒，再次暗示幼兒把握設計標誌的重點和難點，激發幼兒設計標誌的慾望。教師這時也要及時小結：你設計出來的標誌是要幫忙別人一看就能明白它表示什麼意思；有的時候，同一個地方能夠設計出不同的標誌；有的時候，同一個標誌能夠出此刻不同的地方。

（3）然後就是幼兒設計標誌了。我思考到幼兒的個體差異性，我會帶給給孩子三個層次的材料：對潛力較弱的孩子，我會帶給現成的、真實生活中出現的標誌，讓幼兒根據自己的需要就能夠直接運用到幼兒園裏了；對潛力一般的幼兒，我會帶給一些簡單、常見的圖片，孩子們能夠根據自己的需要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個標誌了；對潛力較強的幼兒，我會帶給蠟筆、記號筆等材料供幼兒自己畫畫設計標誌。在分享與交流的環節中。

3、我會採用兩種方式：

（1）幼兒自己直接表述，說說我設計的標誌表示什麼意思能夠貼在什麼地方，然後讓大家來評判我設計的標誌對不對。

（2）讓大家來看，猜猜這個標誌是什麼意思，能夠貼在哪裏。之後教師要幫忙幼兒歸納小結出安全標誌的實際好處：是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標記。從而起到增強幼兒自我保護意識的作用。

　　活動延伸：

我會讓孩子把設計好的標誌貼出去。還能夠搞一個“安全小衛士”的宣傳活動，讓全園的小朋友都能注意安全，人人來做安全小衛士。幼兒還能夠在午餐後、自由活動時再去找找幼兒園裏可能不安全的地方，再設計標誌；甚至到家裏、到社區裏去看看，爲自己的家、爲社區設計標誌。這樣一個羣衆活動就基本結束了。

　　幼兒園暑假安全教育教案2

爲了讓小朋友過一個安全、文明、有意義的暑假，今天我們利用這段時間圍繞“安全”這個主題，提醒小朋友們注意幾方面的安全問題。

　　一、交通安全

（安全第一預防爲主）

1、禁止在馬路上騎車帶人，快速超車。

2、高速路上禁上騎自行車。

3、騎自行車是禁止做危險動作。

4、自行車注意平時維護，以防零部件鬆動。

5、步行時一定要遵守交通規則，禁止追逐打鬧。穿行馬路時一定要走人行橫道，一停二看三通過。

6、乘車時要注意安全，禁止將身體置於車窗外，車停穩後方能下車，車啓動時要站穩。

7、出行時一定了解路線，不要圖快速省事就跳越欄杆等屏障。

8、不要攜代禁止的易燃品上車。

9、當發生意外時及時撥打110、112等電話。

　　二、飲食衛生

夏季天氣熱，溼度大，而小朋友們的抵抗力又相對較低，如果飲食不當很容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病。經瞭解，現階段，已經進入了腸道疾病高發期，腸道門診內的小患者時有出現，因此小朋友們應尤其注意暑期的飲食衛生。

1、不食用沒有安全標誌的食物，不食用已經腐敗的食物，對於來源不明的物也不能食用。不能食用有時明顯問題的產品，不食野外採摘不明藥理毒性的野菜等山珍產品。

2、喝熱水，講究飲食衛生。

3、對於口感有明顯異常的食品要提高警惕。

4、當發生食物中毒後馬上大量喝水或打112急救電話，不要等看情況再說。

此外，暑假期間，各種各樣的美味也誘惑着我們，很容易造成暴飲暴食，損害身體健康。因此，暑假期間應加強注意，避免暴飲暴食。

除此之外，還要做到生活規律，放鬆心態，做好預防工作，增強抵抗力，少熬夜，多吃清淡健康食品。對美味佳餚應以品嚐爲主，一次不宜吃得過多、過飽。多吃富含纖維素、維生素的新鮮蔬菜、水果，以促進胃腸蠕動。同時，更要注意不要隨便吃街邊小吃攤上的食物，防止，消化道和場胃的疾病發生。

　　三、藥物安全

很多家庭都備有一定量的各類藥品，小朋友們由於好奇心強，趁家長不在家想方設法取出來玩弄品嚐，吃錯藥引起嚴重後果的事情也時有所聞。所以藥不能亂吃，吃錯藥物會中毒。

　　四、火災自救

暑假期間，由於天氣炎熱乾燥，容易引起火災。假期開始後，有一些小朋友獨自一人在家時，千萬不要玩火。不能劃火柴，更不能擺弄打火機玩。一旦發生火災，小朋友們自己沒有能力撲救，千萬不要驚慌，要撥打119報警，然後想辦法逃離出去。不要自己逞強救火。如果煙霧嗆人，要用溼毛巾捂住嘴，逃離現場。如果打不開門了，要在窗口揮動白色毛巾或衣物大聲呼叫，等待消防人員營救。

　　五、游泳安全

通過對小朋友們的一些瞭解，有的小朋友貪圖方便，直接到河溝、魚池裏去洗澡，還有一些小朋友把河溝、魚池等當成天然的游泳池。因爲身邊沒有大人照看，再加上泳技不佳、安全意識差，在意外發生後，又不懂得如何自救，結果釀成悲劇。所以，小朋友們無論在游泳池或者其他地方游泳，一定要有家長陪同。不會游泳的小朋友不要獨自下水，會游泳的小朋友也不能因爲逞能而去深水區或水位很深的地方，以免危險。到公園或野外玩的小朋友，也要注意，不能去河溝、水庫等地方游泳。這些地方不是正規的游泳池，沒有完善的保護設備，也沒有救生員。而且，水底情況也清楚，在這樣的地方游泳非常危險。暑假期間游泳一定要到正規的游泳池並有家長陪同，無論水性好壞都要慎防溺水。

　　六、惡劣天氣防護安全

近來由於天氣變化較快，大風、大雨、雷電、冰雹等情況頻繁出現，所以一定要注意出行安全。當遇惡劣天氣時不能在樹下、危險建築物、廣告標誌牌等附近躲避。

　　八、個人安全防護

近年來種種跡象表明，青少年受侵害現象在突增，所以在假期當中如有發現身邊或陌生人對自身身體有過分舉動和不良語言進行侵害時應該及時向家長反映，避免更大的侵害發生，不要羞於啓口，應該大膽舉報，不要怕別人的恐嚇，積極尋求保護、支持。

　　幼兒園暑假安全教育教案3

　　活動目標：

1、使幼兒瞭解暑假中在家應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護及安全全意識。

2、通過討論，認識生活中的一些常見的提示標誌，理解它的'用途。

3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　活動準備：

《暑假安全高家長的一封信》;一組幼兒在家危險活動視頻、安全標誌若干、蠟筆每人一盒;

　　活動過程：

一、使幼兒瞭解暑假的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過暑假的興趣。

1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道爲什麼嗎?啓發幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒說說自己不同的見解和想法。

3、教師暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

1、教師引導幼兒：“暑假裏你們想做些什麼事情呢?”

2、幼兒互相說己想做的或是喜歡做的事情。

3、那麼在暑假裏，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛鍊幼兒的判斷能力。

4、出示《告家長的一封信》，老師讀給幼兒聽聽暑假安全知識。

5、播放幼兒在家危險活動視頻。提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

三、教師暑假裏要注意的安全事項。

(1)如果小朋友很熱，想去游泳，那你能不能一個人或和小夥伴到河裏去游泳。

(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

(3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。

(4)吃冷飲時，不能一下子吃得太多，不然會引起肚子痛，影響身體健康。

(5)吃西瓜時，要把瓜洗乾淨，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。

(6)獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

四、請幼兒看安全標標誌，說說是什麼意思，請幼兒製作一些簡單的安全標誌。

五、幼兒活動情況，結束活動。

　　幼兒園暑假安全教育教案4

　　教學目標：

1、通過對火災事件的瞭解提高學生的防火意識。

2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。

　　過程設計：

設置情景—講解常識—課件演示。

　　教學方法：

講授法、演示法。

　　教學重點：

滅火器的正確使用。

　　教學難點：

不同的火災類別區別對待。

道德情感與價值觀：增強安全意識，提高防火自救能力。

　　教學過程：

（一）情景設置：火災事件介紹

方法：幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀後感受。（播放自制ppt）

教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們應該愛惜生命提高防火意識”。

（二）區分火災類別，牢記滅火方法。（幻燈片展示板書內容）

I、火災的定義：在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。（GB5907—86）

II、火災的分類火災分爲A、B、C、D四類（GB4968—85）

1、A類火災：指固體物質火災。這種物質往往具有有機物性質，一般在燃燒時能產生灼熱的餘燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。

2、B類火災：指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。

3、C類火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。

4、D類火災：指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。

III、根據不同火災特徵選擇不同滅火工具。

（三）認識滅火設備

方法：通過觀看flash動畫片瞭解家用滅火器的種類和使用。

1、瞭解滅火器分類

泡沫滅火器乾粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器。

2、不同滅火器的不同適用情形。

（四）安全用火（幻燈片展示板書內容）

1、發生火災的原因

1）廚房用火不慎。

2）生活、照明用火不慎。

3）吸菸不慎。

4）小孩玩火。

5）人爲縱火。

2、提高安全用火意識（燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學生中開展禁菸活動）

（五）災害面前不旁觀、提高道德意識和社會責任感。

（六）作業：參照家庭消防安全對照表開展家庭火災隱患調查活動（幻燈片展示家庭消防安全對照表內容，給每個學生髮家庭消防安全對照表）

　　幼兒園暑假安全教育教案5

　　教學目的：

“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，爲了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“飲食衛生”等夏季易發的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能採取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。

　　教學過程：

一、導入：

“安全第一”、“安全無小事”，可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發生。

二、放假了，我們應該怎樣注意安全呢?

(一)用電安全

1、學生說說家裏有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)

2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨着生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出於好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能溼水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。

(二)防火安全

1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎麼做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)

2、防火知識：

(1)學生不得玩火，不可以隨身帶火種：

1、不能帶火柴或打火機等火種;2、不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;3、不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

(2)在火災現場，小學生等未成年人要有秩序地逃離：

(3)及時滅火：家中起火，不要慌張，應根據火情及時採取相應措施：

如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋裏的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油着火時，則用土、沙泥、乾粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，採取不同方法脫離險境。如俯下身體，用溼布捂鼻。

(4)及時報警：如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。

(三)防溺水(照片)

回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，爲學生再次敲響警鐘;結合本地河塘衆多的地理情況，要求學生不能私自到河塘、水庫游泳。

(四)交通安全

1、交通法規：

1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2.集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3.在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

2、交通信號：

人行橫道信號燈由紅、綠兩色組成。

1.綠燈亮時，准許行人通行;

2.綠燈閃爍時，不準行人通行，但已進人人行橫道的，可以繼續通行;

3.紅燈亮時，不準行人通行。

3、行走時，哪些情況最危險呢?

(1)橫穿馬路很容易出危險。

(2)三五成羣橫着走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。

(3)上、下班高峯過後，馬路上車輛稀疏，因爲路中車少人稀思惟麻痹。麻痹加麻痹就等於危險。

(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

三、學校安全

1、在活動區玩耍時要注意不能站在護欄上把身子伸到窗外。

2、在教室時不能趴在地上玩耍。

3、在食堂不能追逐打鬧。

4、在寢室就寢時，不能在寢室打鬧，更不能在上鋪的牀上玩。

四、總結

暑期不管是在家還是在學校在外面，都要注意各方面的安全。