實用的幼兒園教案範文集合4篇

作爲一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園教案6篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案 篇1

一、教學活動（集體活動）

活動名稱：騎大馬

活動目標：

情緒安定、愉快，逐步建立與教師的依戀關係，適應幼兒園生活。

經驗準備：熟悉幼兒的名字。

物質準備：無

活動過程：

1、請幼兒坐在老師的腿上，老師摟着幼兒有節奏地上下顛簸，並說兒歌：“騎大馬，騎大馬，起到哪裏去？”

2、請幼兒隨意說一個地點。

3、教師和幼兒一起學說兒歌。

4、請坐好的幼兒依次坐在老師腿上玩這個遊戲，增進與幼兒之間的感情。

二、戶外活動

1、集體活動：藏濛濛

目標：

（1）知道戶外活動時，不離開老師。

（2）能聽從老師的口令。

過程及指導：

（1）教師矇住自己的眼睛說：“藏濛濛，藏濛濛，我的眼睛看不見。睜開眼，瞧一瞧，那個孩子回來了？”

（2）反覆練習幾次遊戲，並逐步加深遊戲難度。

（3）模仿練習：聽老師的要求，模仿幾種小動物的動作。

2、分散活動：大型器械

準備：大型玩具，手頭玩具等

指導要點：

（1）教師注意安全，注意提醒幼兒適當休息。

（2）教師注意觀察幼兒有沒有到別處玩，及時請幼兒回來。

幼兒園教案 篇2

活動目標

讓幼兒認識鍛鍊活動的重要性。

鍛鍊幼兒的腿部力量和四肢協調力。

體會活動的快樂，讓幼兒愛上鍛鍊活動，樂於參加活動。

商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。

培養幼兒健康活潑的性格。

教學重點、難點

要求幼兒動作協調一致，穿山洞時要屈膝、彎腰。

活動準備

活動前學會念這首兒歌 火車開動時和奔跑中的聲音

活動過程

一、引入：

經常鍛鍊身體，身體會變得強壯，還會有助長高。老師有一個既好玩又能鍛鍊身體的好方法孩子們想學嗎?（引起幼兒的興趣）

二、進入活動

1、教給活動方法：讓幼兒排成一列，後面的小朋友雙手搭在前面同學的雙肩上，步伐一致地邊念《火車嗚嗚開》這首兒歌邊向前走。唸到“穿山洞”時，最前面的兩個小朋友相對而站，四手舉過頭頂，相搭成山洞狀，讓其他的有幼兒穿洞而過。穿洞時，幼兒要屈膝、彎腰。（師邊講解邊示範）

2、孩子們和老師一起念着兒歌做遊戲。（熟悉動作要領）

3、把全班小朋友分成幾個小組，分別練習，老師到各組指導，糾正孩子們的動作。

4、選一些做得好的同學來給大家做做示範。（根據幼兒掌握的情況可以省略）

5、再分組各自活動。（配上準備的火車聲音的背景音樂）

三、結束活動：

孩子們，火車開累了，我們把火車開進站讓他休息休息吧！

全班孩子們排成一排開着火車回教室休息。

四、課堂延伸

小朋友，這個遊戲好玩嗎?回家教教你們身邊的小夥伴然後一起玩吧！

教學反思

本次活動效果較好。活動過程中，出現摔倒的情況，因此在今後安排活動時要多考慮這方面的情況。幼兒參與的積極性較強，基本上掌握了動作要領。

本次活動在發揮幼兒自主性、創造性方面做得不夠好，如果讓幼兒自己編排一些動作，幼兒參與的激情會更高。

本次活動教師參與到了孩子中及時瞭解孩子們活動的情況以此調整教學。

幼兒園教案 篇3

活動目標：

1、引導幼兒觀賞奇石，瞭解奇石的特點，知道奇石是柳州的一大特色，激發幼兒熱愛家鄉的情感。

2、加深幼兒對石頭的認識，進一步瞭解石頭與人們生活的關係。

3、培養幼兒的觀察力和想象力。活動準備：

1、課前參觀奇石城，

2、收集各種石頭、奇石及照片等資料在室內供幼兒觀賞。

3、錄相機、電視機、紀錄卡等。活動過程：

一、室外遊戲活動：鞏固幼兒對石頭種類及作用的認識

1、讓幼兒去撿自己喜歡的石頭，互相說說手中的石頭的名稱和作用。

2、“石頭進行曲”請幼兒利用手中的石頭隨音樂打擊不同的節奏。

3、根據老師的要求，將石頭按種類擺放好。

二、室內觀察活動：各種各樣的奇石

1、提出問題：這些是什麼？它們爲什麼叫奇石？請小朋友仔細的去觀察，看你發現了什麼，把它記錄在記錄卡上。

2、自由探索：幼兒自由觀賞並記錄。教師指導幼兒多角度觀察奇石，激發想象。

3、交流分享：請幼兒互相交流觀察與記錄的結果：你看到的奇石像什麼？你有什麼新的發現？讓幼兒體驗從不同的角度去觀賞奇石，它的形狀與圖案會有所不同。

4、教師小結。

三、瞭解各種有關奇石的知識，知道奇石是柳州的一大特色。

1、師：“我們柳州的奇石在全國、甚至全世界都是很有名的，你們知道是爲什麼嗎？”播放有關柳州奇石的錄像，瞭解奇石形成的原因及柳州奇石的.奇特。

2、讓幼兒懂得奇石已成爲柳州的旅遊資源：爲了讓全世界的人民都來欣賞它，柳州建起了奇石館、奇石城、奇石交易市場及舉辦國際奇石節。

3、啓發幼兒回憶奇石節和參觀奇石館的情景，根據生活經驗說

不錯的一說自己還見過哪些與衆不同的奇石，激發幼兒愛家鄉的情感。

四、遊戲《奇石人》。

播放有關河水流動的音樂，當音樂停止時，幼兒自由組合，通過形體變化組成不同的“奇石”。

幼兒園教案 篇4

活動目標

1、學習助跑跨跳過35-40釐米高的障礙物，提高跳躍能力。

2、跨越障礙時，能嘗試調整起跑點，用力蹬地躍起；逐步掌握助跑跨跳的基本動作。

3、積極參與活動，努力克服困難。

活動準備

1、人手一隻直徑爲35-40釐米的圈，子母扣爲幼兒人數的一半。

2、預先佈置好區域活動場景。

活動過程

1、幼兒自由玩圈，交流不同的玩法。

A、教師：今天我們來玩圈，看誰玩的花樣多、玩得好。

B、幼兒獨自或自由結伴玩圈。教師觀察，鼓勵並幫助幼兒。

C、集中幼兒，讓玩法新穎的幼兒展示活動，大家跟着學一學。

D、再次自由玩圈。

2、習助跑跨跳，越過架起的圈。

A、教師出示兩個綁在一起的圈，提出問題：知道怎麼玩這兩個架起的圈嗎？誰來試一試？

B、請1-2名學生嘗試跨跳架起的圈，師幼共同討論動作要領：助跑，找準起跳點，用力蹬地跳起，一隻腳先落地；並說口訣“跑跑跑——跳”。

C、教師請幼兒示範，指導幼兒觀察同伴在助跑起跳前能找準起跳點，用力蹬地躍起的基本動作。

D、幼兒練習

3、教師評價、小結遊戲，結束活動。