【必備】幼兒園教案範文錦集5篇

作爲一位傑出的教職工，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教案 篇1

活動目標

1， 使幼兒懂得到別人家做客要懂禮貌，沒經過主人的允許不亂動別人家的東西。

2， 培養幼兒良好的行爲習慣。

3， 願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

4， 幼兒可以用完整的普通話進行交流。

教學重點、難點

重點：引導幼兒明白去別人家做客要懂禮貌。

難點：從小培養幼兒 養成良好的行爲習慣。

活動準備

幼兒教材

故事《小老鼠奇奇來拜訪》

活動過程

一，導入

1， 教師：小朋友們，媽媽帶你們去親戚家或鄰居家做過客嗎？做客的時候你們幹了些什麼？是在媽媽的身邊做好，還是在主人的家裏亂跑？

2， 小朋友根據自己的實際情況自由的說一說。通過幼兒的講訴引出故事《小老鼠奇奇來拜訪》

3， 教師：下面我們來看看小老鼠奇奇去朋友家是怎麼做的？

二，聽故事

教師生動的講故事《小老鼠奇奇來拜訪》，請幼兒欣賞。

三，討論

1， 教師：奇奇開始的行爲對嗎？（幼兒：不對。）你們有這樣的行爲嗎？

2， 聽過奇奇的故事後你們應該怎麼做？

3， 幼兒自由討論。教師引導幼兒明白，當別人不在或沒有經過別人允許的情況下，不能隨便的動別人的東西，那樣做是不禮貌的。

四，教師總結

小朋友們，我們到別人家做客的時候，不能亂動主人家的東西。否則，主人會覺得我們是不懂禮貌的孩子，會不喜歡我們的。我們要做一個文明禮貌的好孩子。小朋友們有沒有信心呀！

教學反思

本課講的是老鼠奇奇去拜訪朋友時，朋友們都不在家，奇奇卻沒等朋友們回來就把他們好吃的東西都吃光了，朋友們知道後很生氣。通過故事讓幼兒瞭解到朋友家做客，去鄰居家串門，要講禮貌，沒經過主人的允許不能亂動主人家的東西。

幼兒園教案 篇2

活動目標

1、發展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性。

2、訓練奔跑速度。體驗運動帶來的快樂。

3、培養積極探索及合作的精神。

4、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

活動準備

裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一隻。

活動過程

一、利用彩色水瓶跟着音樂做準備活動

師：寶貝們，在我們的生活中有許多的'水瓶，今天我們就和水瓶一起來做遊戲吧！

1、上肢運動：雙手上舉頭頂換瓶。

2、下蹲運動：雙手側平舉下蹲於身前、後換瓶。

3、擴胸運動：雙手前平舉換瓶。

4、環臂運動：分別單手甩瓶。

5、腹背運動：分腿腹背繞雙腿換瓶。

6、手腕運動：分別單手轉瓶。

7、踝關節運動：瓶倒置於地，活動踝關節，分別並腿向前跳、向後跳。

8、輔助練習：握瓶原地擺臂，高擡腿。

二、自由探索活動

1，教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡迴指導，讓幼兒充分發揮自主性，大膽地創造玩法。)

2，幼兒分成兩隊面對面站好。請不同玩法的幼兒做示範，大家跟着學。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾着瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置於頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)

三、遊戲

1、“種蘿蔔”，巧妙佈置場地。

2、“巡邏兵”，啓發幼兒創想出不同的路徑。

(1)組織幼兒參看示意圖並討論巡邏路徑；

(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞“蘿蔔地”進行巡邏。

3、“接力跑”，訓練曲線奔跑的速度(約2～3次)。

幼兒每人收一個“蘿蔔”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示範遊戲玩法：遊戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號後兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做S形向前跑，到最後一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組爲贏。

4、摘蘋果

師：老師這裏有一個非常好玩的遊戲，想不想和小夥伴們一起來玩呢？

幼：好啊，老師我們玩什麼遊戲啊？

師：這個遊戲啊，只有跑得快、有團結精神和聰明的小朋友纔會勝利喲！下面老師就來看看，是哪些小朋友最先完成任務。

玩法：組織幼兒站成兩列縱隊，把瓶子放好，在瓶子的終點放一籃子蘋果（沙包）幼兒繞瓶呈“S”行跑，跑到最後一個水瓶，在筐裏拿上一個蘋果（沙包）從兩邊的直線跑回起點，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續。以幼兒全部跑回速度快，用時最少的一組爲勝利。

四、放鬆活動

做模仿動作：穿衣服－刷牙－洗臉－梳頭等。

五、整理活動場地

教師:我們一起用瓶子玩了那麼多開心的遊戲,現在我們該去休息一下了,把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。

活動延伸

自由探索活動

1、讓幼兒探索彩色水瓶的其他玩法。 (幼兒自主探索，注意安全。)

2、幼兒分成兩隊面對面站好。請不同玩法的幼兒做示範，大家跟着學。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾着瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置於頭頂練平衡等。)

活動反思

礦泉水瓶是幼兒身邊常見又熟悉的物體，幼兒喜歡把喝完的礦泉水瓶扔掉，在幼兒的眼裏就是一種不起眼的東西。在這次活動中，我就是利用了幼兒的好奇心，讓他們自由探索。這不僅發展了幼兒的想象力和創造力，同時也滿足了幼兒的好奇心。

活動中，我讓孩子們自由探索水瓶的玩法，同時引導他們分組活動、個別活動。在活動中相互交流與合作，而且孩子們也積極參與到其中認真的在思考。只是我覺得在幼兒自由探索的時候，我不能很快讓他們回到這次活動中來，這點是我以後需要改進的地方。總的來說，這堂課還是達到了本次活動的目標，更是讓幼兒在活動中體驗到了與同伴合作的重要性。明白了變廢爲寶的道理。

總之，體育活動是培養幼兒創造力的一項有意義的活動，幼兒在體育活動中不僅提高了身體的素質和動作的發展，還培養了創新能力，提高了體育活動的質與量，充分實現了體育活動對幼兒的教育作用。

幼兒園教案 篇3

認識粗細（數學）

活動要求：認識、比較物體的粗細，懂得“粗細”的比較是相對的。

活動準備：教師演示用的4種不同粗細的物體（小棒、牙籤、蠟筆和水彩筆）

幼兒標作材料人手一份（能力強的爲7種不同粗細的物體，能力中等的爲5種不向粗細的物體，能力差的爲3中不同粗細的物體）（牙籤、小棒、蠟筆、記號筆、水彩筆）

活動過程：

一、認識粗細

1．請幼兒用自己盒內的東西穿木珠

提問：你在玩木珠的過程中發現什麼了？（牙籤、小棒穿進，蠟筆等沒穿進）

2．尋找原即爲什麼會這樣？（因爲小棒、牙籤細，蠟筆粗）

3．小結：原來東西有粗和細之分。

二、比較粗細

1、出示小棒

師：剛纔我們玩了穿木珠的遊戲，有的東西穿進去了，而有的東西沒有穿進，那麼小棒剛剛穿進了，它是粗的還是細的？

（1）若回答細的，則出示牙籤，讓幼兒比較

（2）若回答粗的，則出示蠟筆，讓幼兒比較

那麼這支筆到底是粗還是細。

2．得出結論：一樣東西是無法比較粗細的，要兩樣東西才能比較出租和細。

三、利用粗細不同的物體排序

師：你們盒子裏的東西有粗有細，那麼我們來幫他們排上隊

1．幼兒操作任意排

2．提問

（1）你是怎麼排的？（從粗一細，從細一粗）

（2）你是怎麼排出來的？

3、師生共同小結

（1）先找出最細的，然後找出最粗的，剩下的兩個進行比較、依次排隊。

（2）從盒中先找出最細的，放在第一，然後再在盒中找出最細的，放在第二，反覆運用這個方法依次排隊

4、請幼兒採用互換方法比較一種方法排列。

會再多一些。

幼兒園教案 篇4

活動名稱：髒水變清了

活動前言：隨着人們生活質量的提高，水資源的污染卻越來越嚴重，目前我們隨時都能夠看到被污染的水源，爲了子孫後代能夠長久的生活在地球上，我們應該如何來保護水資源呢？以下就來看看吧！

一、教學目標：關注目標:實地考察被污染的河流、尋找污染源，髒水變清了（幼兒園活動教案）。

知識目標：使幼兒初步瞭解水污染的現狀和原因及對環境造成的不良影響。

技能目標：通過看錄像和實驗,瞭解髒水變清的簡單方法。

態度目標：培養幼兒保護水資源的意識。

參與目標：養成良好的環保行爲習慣,和成人一起積極參

與保護水資源的活動。

二、教學方法：

考察、實驗、調查、操作、看錄像、討論、快速聯想。

三、教學準備:

資料準備:水污染和清水對比及污水處理廠的錄相。

材料準備:1、1.25升的可樂瓶剪成2段,棉花、河水、砑石、樹葉。

2、層級污水過濾器。

組織準備:按幼兒意願分組,每組3-5人。

活動一:實地考察

1、考察目標:通過考察被污染的熊耳河,尋找污染源,瞭解附近居民的生活情況,使幼兒初步瞭解水污染的現狀,來源及對環境造成的影響。

2、考察過程:教師要充分注意,做好對幼兒的引導,鼓勵支持和解釋工作。

(1)出發前交待問題。教師說:“今天我們去熊耳河看一看,那裏的河水和我們平時用的水有什麼不一樣。請小朋友看看熊耳河的河水怎麼樣?”

(2)考察熊耳河污染嚴重的一段，幼兒教案《髒水變清了（幼兒園活動教案）》。到達目的地後,教師指導幼兒考察河水特徵及污染源

a.考察河水特徵

教師問:“請小朋友看一看,這裏河水和我們平時用的水有什麼不同?”（這裏河水又黑、又髒、又臭,河裏有許多髒東西,上面還漂着白色的泡沫,我們平

時用的水清澈透明）。

b.尋找污染源

教師問:“那些白色泡沫是從哪裏來的呢?”帶領幼兒尋找,看見河附近有一個大洞口,只見汨汨黑水夾着白色泡沫,不斷地從裏面流出來,流入熊耳河,還不時發出一陣陣臭味。告訴幼兒這是工廠裏排出的廢水,有的居民往河裏扔垃圾,還倒一些洗菜水或洗衣水,所以河水變的又髒又臭。

(3)走訪熊耳河附近居民

a.採訪一位老住戶,教師問:河水被污染前是什麼樣子?（河水清澈見底,裏面遊着許多小魚,沿河兩岸是人們遊玩的好地方,到了夏天的時候,有許多人在樹下乘涼,還有人下河游泳。）現在變髒後對生活有什麼影響?（河水變髒以後,我們天天都聞到臭味,有時出門都得用手捂住鼻子,靠近河邊的住戶都不敢開窗,夏天蒼蠅、蚊子亂飛,原來種在河邊的大樹,都慢慢枯死了。）

b.教師小結:人們吃了受污染的水,容易生病,動植物汲收污染的水,會影響生長,甚至會危及生命,而飲用乾淨的水,則有利於動植的生長。

水的主要污染及危害

1、未經處理的城市生活污水,與都市垃圾,它的危害是導致水中缺氧,致使需要氧氣的微生物死亡（需氧微生物能夠分解有機質,它維持河水的自我淨化能力）,河水就會發黑、發臭、毒素積累,傷害人畜。

2、化工、造紙、乾洗、化學洗劑危害,它們進入江河湖泊會毒害水生物,引起魚類和其它水生物死亡,嚴重破壞河流的生態系統。一些有機化學藥品會積累在水生物體內,致使人食用中毒。如果被污染的水難以淨化,人類的飲水安全和健康將會受到危害。

活動二:髒水變清

目的:通過實驗、看錄相,讓幼兒瞭解髒水變清的方法,培養幼兒實踐能力。

1、做實驗

a.教師告訴幼兒,人是最聰明的,有辦法把髒水變清,引起幼兒興趣。

b.引導幼兒將1.25升的可樂瓶剪成2段,在上半部可樂蓋上鑽幾個小洞,然後依次鋪上棉花、沙子、礫石、樹葉,做成一個小過濾器,並將其倒置在可樂瓶的下半部。

c.讓幼兒將髒水一半倒入製作好的過濾器裏,觀察過濾過程,然後把過濾好的水倒入燒杯裏讓幼兒和污水對比,發現髒水變清了。

d.互相參觀並講述實驗方法及發現。

e.觀看教師用層級過濾器作污水過濾的演示。

(1)介紹層級過濾器:

第一層裝沙;第二層裝活性炭;第三層裝過濾紙;第四層空箱,用於接過濾水。

(2)把污水倒進第一層過濾後,依次進入第二層、第三層、第四層(清潔水)。

2、提問:

那麼你們平時用的自來水（都是取自江河、湖泊、水庫、那是怎麼變清的呢?）觀看污水處理廠的錄相。

讓幼兒瞭解到我們平時的自來水一般尋找乾淨的水源,沉澱過濾和消毒4個步驟,再經過管道送入千家萬戶。希望小朋友長大後能想出更多的辦法來保護清潔水。

幼兒園教案 篇5

目標：初步學習跟着音樂有節奏地做小兔跳的動作。

通過小兔和狼的遊戲,體驗遊戲帶來的樂趣。

準備：場景佈置（草地、蘿蔔地），兔媽媽頭飾，兔寶寶胸飾

過程：

一、進入角色

教師以兔媽媽的角色出現。

（1）兔媽媽：我來找我的兔寶寶，誰是我的兔寶寶？（邊問邊有節奏地做兔跳）引導幼兒回答：我是你的兔寶寶。（兔寶寶有節奏地回答。肯定一位幼兒說得真好聽，並掛上胸飾）。

（2）誰是我的兔寶寶？（幼兒集體回答後師分發胸飾）幼兒佩帶胸飾。

（3）誰是我的兔寶寶？（通過提問集中兔寶寶的注意力）

二、感知樂曲一（小兔的音樂）

1、聽樂曲一

兔寶寶長耳朵最靈了，聽！誰來了呀？（根據幼兒的回答引導幼兒合着音樂做小動物相應的動作，如：小鴨子——小鴨子怎麼走路的，喜歡到哪裏玩？我們一起到水裏去玩了，引導幼兒做做小鴨子洗腳、游泳的動作。

2、小動物玩得真高興啊，走！跟着兔媽媽到草地上玩咯！看看誰的耳朵長得最最長，一蹦一跳出發咯！（兔媽媽誇張的做四次兔跳，起到再次演示的作用，幼兒練習時加入語言節奏的暗示：我是一隻小白兔呀蹦蹦跳跳真可愛.....）

3、兔寶寶第二次練習：寶寶，我們在草地上跳個舞吧！長耳朵們，跟着媽媽輕輕跳、慢慢跳

4、寶寶第三次練習：時間不早了，跟着媽媽回家了，我們的家在哪裏？（那裏）我們的家在前面。

三、感知樂曲二（大灰狼的音樂）

1、到家了，真累呀！擦擦汗、洗洗手，拍拍身上的灰塵舒舒服服睡覺了（大灰狼的音樂）兔媽媽：嗷喲！誰來了？

2、大老虎大灰狼來了我們怎麼辦？（躲起來、藏起來，這樣我們就安全了）

3、你想躲在什麼地方？（我想躲在大樹後面，肯定說完整的幼兒，引導後面的寶寶說完整）

4、是呀，大灰狼來了，我們可以躲在很多地方，這樣就安全了。可不要躲在一起，不然大灰狼會發現你們的。

四、音樂遊戲：小兔和狼

1、音樂聲起，兔媽媽：寶寶記住了，大灰狼來了，要躲在安全的地方）

播放音樂做小兔跳的動作，播放曲二旋律時，小兔躲藏起來，大灰狼出現了，大灰狼自言自語：“怎麼一隻兔子都沒有，咳！今天只能餓着肚子回家了。”兔媽媽：大狼走了，我們安全了！

2、（音樂響起），再次出現大灰狼音樂，兔媽媽：不好，大灰狼又來了！快藏起來，大灰狼再次自言自語，兔媽媽：寶寶，我們安全了，兔寶寶合着音樂跳出來，兔媽媽：你們剛纔躲在什麼地方呀？去告訴客人老師吧！