蘇教版五年級下冊語文第二單元測試題
一：看拼音寫漢字.(10分)
Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Huò huàn chī mí suō yī cán kuì yùn zhuǎn zì rú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二：找出下面詞語中的錯字並改正過來.(8分)
情不自盡( ) 隨心所遇( ) 始料不急( ) 杯水車新( )
禁飄帶舞( ) 嚴陣以侍( ) 居高鄰下( ) 興高彩烈( )
三：寫出下面句子的修辭手法. (8分)
1、 他摘下氈帽,頭上冒着熱氣,是一股白色的煙.( )
2、 駱駝真沉得住氣.( )
3、 我能讓狂風嚇倒嗎?不能,絕對不能.( )
4、 一個夢想,竟有如此大的力量,在此時有誰不流淚呢?( )
四：判斷下列說法,對的打“√”,錯的打“×”.(8分)
1、《舟過安仁》的作者是楊萬里.( )
2、《冬陽·童年·駱駝隊》這篇課文是一部自傳體小說,作者是林海音.( )
3、《祖父的園子》重點寫了作者在園中自由自在的童年生活.( )
4、清平樂是詞牌名.( )
五：填空：(26分)
1、 第二單元是一組有關------------------的作品,讀了這組課文讓我們彷彿看到小英子在-----------經歷的往事,看到祖父園子裏的--------------、----------、------------、-----------;與俄國作家費奧多羅夫一起發現了--------------------的規律.真是其樂無窮,妙趣橫生.
2、 歸來飽飯黃昏後,----------------------------------.
怪生無雨都張傘,----------------------------------.
最喜小兒亡賴,---------------------------------------.
3、“天行健,------------------------------------”.出自中國古代哲學家名著“-------------------”;
“------------------------------,吾將上下而求索.”出自-------------寫的《---------------------》;
“不積---------------------,-----------------------------,不積小流,---------------------------------.”
從荀子的這句話中你讀懂了：---------------------------------------------------------------------.
六、詞語接龍。(8分)
例：藥方 →方法→法律→律師→師長
黎明→ → → →
興奮 → → → →
七、閱讀課文《生命的藥方》7-9段，回答下列問題。
冬天的一個下午，德諾的媽媽上街買東西，艾迪在病房陪着德諾。夕陽照着德諾瘦弱蒼白的臉，德諾對着夕陽笑了。然後，他對艾迪說他還想玩裝死的遊戲。艾迪像往常一樣，讓德諾躺好，自己去找醫生。可是，當醫生趕來爲德諾摸脈的時候，德諾卻沒有睜開眼笑。這次，他真的死了。
那天，艾迪陪着德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣着說：“我很難過，沒能爲德諾找到治病的藥。”
德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了。”她緊緊地摟着艾迪，“德諾患病以後，最怕的其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直爲有你這個朋友而滿足……”
1.德諾的媽媽淚如泉涌，她的淚水中包含什麼意義?(3分)
2.艾迪迪泣着說：“我很難過，沒能爲德諾找到治療的藥。”德諾的媽媽淚如泉涌：“不， 艾迪，你找到了。”德諾媽媽所說的藥方和艾迪說的含義一樣嗎?(3分)
3.什麼是友誼?艾迪爲我們做出了最好的詮釋。請用“友誼”開頭依照例句造一個句子。(2分)
例句：友誼是咱的燈塔，爲我們指引前進的方向。
八、閱讀文章《綠的歌》，回答問題。(13分)
這“綠”——
雖然，
沒有烈火般的激情，
沒有疾風般的氣魄;
然而，
卻能裝點山河以秀美，
卻能打扮草原以壯闊，
編織一派春意，
捧出滿園花朵。
啊!
綠色，綠色呀，
你是一曲生命的讚歌，
同陽光空氣合作，
盡意地爲人類——
送來了春的喜悅，
秋的收穫。
就是這“綠”，
在億萬年以前，
已在地球上辛勤勞作;
繁衍在水面，
紮根在原野，
攀登在峯巒，
奔馳在荒漠，
爲迎接生命衍進，
佈置了溫馨的帷幄。
春天來了!
綠挺着胸，昂着頭，
偕着和風甘霖，
裝點着綿綿山河。
把一滴滴汗，一滴滴“血”，
溶入廣袤的大地，
注入人類生命的脈搏。
林蔭、飛鳥、泉水，
草坪、曲徑、小河，
松柏挺拔雋秀，
楊柳舞姿婆娑。
這綠的遨遊，
驅散了多少疲勞和煩惱，
續寫了多少友誼和愛的小說。
在綠色的畫卷上，
建設者的智慧在奔騰，
理論家的思想在踊躍，
藝術家的天才在飛舞，
科學家的靈感在開拓。
理想和希望之光，
在綠的王國裏閃爍。
北國三月，
江河撥動起“綠”的琴絃，
山川高奏起“綠”的讚歌。
千百萬顆心與新綠一齊跳動，
千百萬雙手建設着
——憧憬的蓓蕾，
渴望的寄託。
綠的使命，綠的使者，
將在新時代開創出——
大地蔥蘢滴翠的新世界!
1.寫出下列詞語的近義詞。
莊嚴---( ) 悵惘---( ) 闊大---( )
2.根據意思從文章中找出相應的成語。(4分)
(1)一眼看不到邊，形容遼闊。 ( )
(2)重重疊疊的山嶺。 ( )
3.在作者眼中，作者主要是讚歎綠色的，可爲什麼要先寫藍色和紅色呢?(3分)
九、現在，網絡流行歌曲開始進入校園，一些內容不雅的歌曲，給在校的中小學生造成不良的影響，對於這個問題。你有什麼看法，請簡要陳述一下自己的觀點爲。(5分)
十、每天，我們的生活都是豐富多彩的，或許，我們在學校聆聽教師的教誨，學習知識;或許，我們在家裏與親人細談，享受親情;或許， 我們外出旅行，欣賞自然……請以《我的一天》爲題，把你的感受寫下來與大家分享。注意把內容寫具體，語言寫通順。(30分)
