五年級語文上冊《語文實踐活動1》教案設計大綱

一、複習本單元易讀錯的字

1、學生獨立審題，明確題目要求。

2、獨立完成練習。

3、交流反饋。

4、訂正把字放到語言環境中再次練習

5、補充相關練習。

二、鞏固對四個字詞語（及成語）的理解

1、學生獨立審題，明確題目要求。

2、學生嘗試獨立完成練習。

3、學生幫學生總結這一類詞語的.規律。

4、用自己的話說說各詞語的特點。

5、補充相關練習，或換一種形式練習。

三、新的修改符號。

1．讀懂題目要求

2．看原句及其修改方法

3．集體讀說明部分，學習使用方法

四、學聯學生使用修改符號修改病句

1．學生獨立審題，明確題目要求。

2．讀句子查找病因，獨立修改。

3．交流反饋

4．總結使用方法

5．補充相關練習。

五、有感情的朗讀短文

1、學生自由練習朗讀3遍，要求：音準句通、明白大體內容。

2、獨立思考：詩歌表達了作者什麼樣的思想感情。

3、小組交流。

4、派代表歸納組內同學的發言彙報交流。（注意語言的組織）

5、畫出自己喜歡的語句。再讀一讀。

口語交際

1、審清題目要求，明確自己要交流的內容、話題。

2、想一想自己熟悉的小工藝品或小吃，有什麼特點，要如何介紹給大家。

3、小組內交流。

4、選派代表在全班範圍內進行交流。

5、聽的時候要注意聽清：，他說得怎麼樣，做出適當的評價，同時也爲自己發言做好準備。