四年級語文《雅魯藏布大峽谷 》教案設計
一、導入
師：同學們，在我國的西部有一塊神祕的土地，它是世界上最高的地方，號稱“世界屋脊”。(課件出示)你們知道它的名字嗎?
生：青藏高原
師：在這塊神祕的土地上還有兩個世界之最，你們知道嗎?
生：一個是世界最高的山峯——珠穆朗瑪峯，一個是世界上最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。
師：這節課，老師就和同學們一起走近雅魯藏布大峽谷。(課件出示課題)
二、初讀課文，感受神奇
1、師：請同學們翻開書本自由讀課文，注意把課文讀通順，難讀的地方多讀幾遍。(生自由讀課文)
2、師：在課文中有一些難讀的詞語，我們一起來讀一讀。
課件出示：青藏高原、珠穆朗瑪峯、雅魯藏布大峽谷、喜馬拉雅山、科羅拉多大峽谷、祕魯、科爾卡大峽谷
自由讀——開火車讀——齊讀
師：課文中還有一些新名詞，我們一起來輕聲讀一讀。
課件出示：河牀、海拔、固態、馬蹄形大拐彎(圖解)
師：這些詞語中有你不理解的嗎?(生說，師生共同解釋)
3、師：剛纔我們解決了課文中一些難讀難懂的詞語，接下來我們就來感受這神奇的雅魯藏布大峽谷吧!(課件回到課題)請同學們默讀課文，邊讀邊感受大峽谷給你留下了什麼樣的印象，可用課文中的一個詞或一個句子來概括。(生說)
三、精讀課文，體會神奇
1、根據學生的回答中師總結出大峽谷堪稱世界第一。(課件出示“世界第一”四個字)
2、師：從課文的哪些介紹中可以看出大峽谷堪稱世界第一的呢?請同學們默讀2、3、4自然段。
3、第二自然段教學預設：
師：當你知道了我們國家的雅魯藏布大峽谷是世界第一的大峽谷時，你的心情如何?
生：自豪的、驕傲的!
師：請你帶着這樣的情感好好讀讀這一自然段。(生自由讀)
師：爲什麼雅魯藏布大峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷?知道不容置疑的意思嗎?(生說)
師：美國的科羅拉多大峽谷和祕魯的科爾卡大峽谷的長度和深度分別是多少?(生說)
師：你是從哪裏瞭解到的?
生：我是從資料袋裏瞭解到的。
師引導學生了解資料袋裏的內容，並課件出示表格進行對比。
峽谷名稱
長度
深度
所在國家
科爾卡大峽谷
90千米
3200米
祕魯
科羅拉多大峽谷
370千米
2133米
美國
雅魯藏布大峽谷
504千米
6009米
中國
師：是的，雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，它的下游圍繞着喜馬拉雅山東部的最高峯，形成一個奇特的馬蹄形大拐彎，在青藏高原上切割出一條長504千米的巨大峽谷。雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，(引導學生接着讀峽谷平均深度2268米，最深處達6009米，)雅魯藏布大峽谷是大峽谷是世界第一大峽谷，(引導學生接着讀美國的科羅拉多大峽谷和祕魯的科爾卡大峽谷曾被列爲世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下。)
師：第二自然段介紹了大峽谷的什麼?
師生共同總結出第二自然段寫了大峽谷奇異的地形特點。(板書：奇特的地形特點)
4、第三自然段教學預設：
師：第三自然段又介紹大峽谷的什麼呢?請同學們細細品讀，師生概括出第三自然段主要介紹了大峽谷奇異的自然風光。(板書：奇異的自然風光)
師：你覺得奇在哪裏?
第一句教學預設：
師;我們來讀一讀這一句，你能想象出這是怎樣的一幅畫面嗎?(生說)
師：是啊!正是這些雲霧，讓大峽谷變得如此神祕莫測，誰能通過朗讀讓大家感受到大峽谷的神祕嗎?(生讀，師生共同評價，師可範讀)
師：你還能在這段話的其他語句中感受到大峽谷的神奇嗎?(生說第二句，自由讀第二句)
第二句教學預設：
師：你是怎麼理解千姿百態這個詞的?你能結合大峽谷的水來理解這個詞嗎?(生說)
師：誰能讀出大峽谷水的千姿百態嗎?(生讀後評價)
師：讓我們一邊欣賞一邊再次走進大峽谷的水，讓我們再次領略大峽谷水的多姿吧!
第三句教學預設
師：剛纔我們感受到了大峽谷的水，我們再來看看大峽谷的山，請同學們讀一讀，(生讀)你彷彿看見了什麼?
師：是啊，此谷只因天上有，不知何故在人間啊!
5、第四自然段教學預設：
師：大峽谷堪稱世界第一不僅體現在它奇特的地形特點，奇異的自然風光上，還體現在哪裏呢?(生說第四自然段)
師：請同學們自學這一自然段，待會兒請同學們來說一說你讀懂了什麼?(生說)
師：這段話在介紹什麼?(師生共同總結，板書：豐富的生物資源)
師：在大峽谷中到底有多少種動植物呢?我們一起來了解一下。(課件出示補充資料)
師：大峽谷有着這麼多的動植物，真不愧“植物類型博物館” 和“動物王國”的美譽!
四、拓展延伸，表達神奇
師：大峽谷以它奇特的地形特點、奇異的自然風光、豐富的生物資源，不愧爲世界第一。它的發現，是人類20世紀最重要發現之一。現在，大峽谷已成爲世界人民關注的一個熱點，大家都想深入地認識它，瞭解它。爲此，當地政府決定舉辦一次“招聘大會”，公開招聘大峽谷宣傳形象大使。請每一位應聘者寫一份有關介紹大峽谷的材料，要求突出大峽谷的特點來!
