小學四年級語文下冊語文園地四教案設計大綱

教學目標

１、讀、寫並積累本單元與戰爭相關的詞句。

２、培養學生的關注新聞的意識。

３、培養學生蒐集、整理信息的能力，提高學生的口頭表達、交際能力。

４、通過看圖說話，培養學生的想象力和感悟力，激發他們痛恨戰爭，同情戰爭中的無辜者的情感，理解人們對和平的.呼喚。

５、突出本組訓練重點，理解含義深刻句子的意思，體會所表達的思想感情。

教學重難點

1、理解含義深刻句子的意思，體會所表達的思想感情。

2、培養學生蒐集、整理信息的能力，提高學生的口頭與書面的表達能力。

教學時數

4課時

教學準備

１、佈置學生預習語文園地四里口語交際的提示，明確本次口語交際的主題和要求。

２、佈置學生通過報紙、廣播、電視、網絡廣泛蒐集各類新聞，並按類把收集到的新聞以新聞稿的形式作好記錄。

第一課時

詞語盤點、我的發現、日積月累

一、談話導入

同學們，通過本單元的學習，我們已經從字裏行間瞭解了戰爭給孩子帶來的苦難，聆聽了他們對和平的呼喚。現在就讓我們再次讀讀那些詞句，更深刻地感受一下吧。

二、學習“讀讀寫寫”“讀讀記記”

１、學生自由讀詞語，注意：讀準字音。

２、小組學習：

讀詞語，相互正音；交流詞語的意思；交流讀記詞語的方法。

３、學生書寫“讀讀寫寫”的詞語。

４、教師聽寫詞語。

三、學習“我的發現”

１、學生自由讀這些句子。

２、四人小組討論交流：你發現了什麼？

３、全班交流：

你發現了什麼？這兩組句子中帶點的部分表達了怎樣不同的情感？

４、從課內外閱讀材料中找一找類似的句子，談一談自己的理解。

５、教師小結：

同學們，通過剛纔對這些詞句的學習，我們不僅理解了這些句子，而且還用你那充滿智慧的眼睛去發現，用聰明的大腦去思考，可謂一舉多得！語文王國裏精彩無限，只要你有一雙善於發現的眼睛，你會感受到魅力無處不在，希望你在以後的學習中有更出色的表現。

四、學習“日積月累”

１、自由讀“日積月累”中的成語，注意：讀準字音。

２、指名讀成語，集體正音。

３、再讀成語，邊讀邊思考這些詞語的意思，並在小組裏講講這個成語的故事。

４、學生上臺講成語故事。

５、總結：

流傳千古的成語中，能看到中國的歷史和文化，讓我們多積累些成語，把這裏的成語背下來。