小學四年級下冊語文期中檢測題

　一、給帶點的字選擇正確的讀音。

1、 看着滿園果實累(lei, lei )豐收景象，大家幹活都不覺得(lei, lei )

2、古時候，行(xing,hang )醫是受人鄙視的。

　　二、比一比，再組詞。

謙( ) 煉( ) 虛( ) 創( )

嫌( ) 練( ) 慮( ) 艙( )

鐮( ) 揀( ) 虎( ) 槍( )

　　三、查字典，填表。

查帶點的字 部首 除部首外幾畫 字典中的意思 選第幾項

道 歉 1、覺得對不助人2、收成不好

端 莊 1、 東西的一頭 2、 端正，不歪斜3、 用手很平正地拿着

雜 技

　　四、選詞填空。

五顏六色 千姿百態 縱橫交錯

(1)江南水鄉大大小小的河流( )。

(2)節日的夜晚。( )的彩燈給城市披上了盛裝。

(3)課外興趣小組做的泥塑作品( 　 )。

　　五、照樣子，寫句子。

例：千佛洞的塑像是精美的藝術品。

塑像是藝術品。

1英勇的人民終於戰勝了特大的自然災害。

2媽媽的手緊緊地抓住了他的衣服。

例：暑假裏，趙亮學會了游泳。

趙亮暑假裏學會了游泳。

1小丁每天晚上都要聽媽媽講故事。

2少年宮的.小朋友星期天要參加廣場文藝演出。

　　六、用帶點的字造句。

1、那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。

逐漸——

2、過了好久，錢塘江才恢復了平靜。

恢復——

　　七、把下面的句子補充完整。

我們沿着山路來到果園。這裏各種果樹果實累累。海棠果搖動着(　　　 　)，衝着你(　　　);(　　　　)大蘋果( 　 )，扒開綠葉往外瞧，金黃的大柿子(　　　　　　　　　　　)。

二、閱讀。

(一)

飛機飛得又快又穩，透過雲層，可以看到積雪的山峯長層層疊疊，好象波濤洶涌的大海。突然，飛機遇到一股強烈的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，越結越厚。不一會兒，機身也蒙上了厚厚的冰甲。飛機像凍僵似的，沉甸甸地不斷往下墜。飛機失去了平衡，機翼掠過一座座山峯，眼看就要撞着山尖了，情況十分嚴重，

1、填空：(1)因爲飛機 ，所以它像凍僵似的，沉甸甸地不斷往下墜。

(2)文中“情況十分嚴重”是指

2、這一自然段主要寫了什麼?作者是按照什麼順序寫的?

(二)知了飛了

傳說很古很古的時候，知了是不會飛的。一天，它見一隻大雁在天空中自由地飛翔，十分羨慕。於是就要求大雁教它學飛。大雁很高興地答應了。

學飛是件很艱苦的事。知了怕艱苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學習很不認真。大雁給它講飛的道理，它只聽了幾句就不耐煩地說：“知了!知了!”

大雁教給它的本領，它只試了幾下就又不耐煩地嚷(rang　rang)着“知了!知了!”

秋天到了，大雁要飛到南方去啦。知了很想跟着大雁一齊展翅高飛，可是它用力撲騰(ting　teng)翅膀，還是沒能飛離樹梢。

這時候，知了眼望萬里長空，大雁遠飛。它懊悔自己當初沒有能力學習，可這時已經晚了，只好嘆口氣說：“遲了!遲了!”

1、給文中的多音字劃出正確的讀音。

2、抄寫帶點的詞語，查字典，注音節，寫出詞義。

(　　　　)：音節 ，詞的意思

(　　　　)：音節 ,詞的意思

(　　　　)：音節 ,詞的意思

3、按事情發展的順序給課文分段，並寫出段意。

4、想象填空。

(1)知了看見一隻大雁在天空自由地飛翔，十分羨慕。心想：

(2)這時候，知了眼睜睜地望着大雁遠去的身影，它很懊悔。

心想：

三、作文：寫留言條。

10月30日，何老師有事要出去一下，他來找四(1)班的徐老師，想讓徐老師幫他帶四(1)班上午的一節語文課，可是不巧，徐老師不在辦公室。請你幫何老師給徐老師寫一張留言條。