三年級上冊《大海的歌》優秀教案大綱

教案是教師對一節課的整體設想，創造性的教學設計，嚴謹、科學、有序的教學策略，能夠有效的提高教學效率。接下來小編爲大家帶來了三年級上冊《大海的歌》優秀教案，歡迎閱讀與借鑑!

　　教學目標：

1、讀懂句子，理解內容，學習作者是怎麼觀察的。

2、瞭解作者在海港裏，大海中看到的景物各種什麼特點，體會作者感情的.變化。

3、理解課文中大海兩次“唱歌”的含義，體會所表達的思想感情。

　教學過程：

一、複習：

1、播放大海的聲音，聽這是什麼聲音?

2、昨天，我們隨着作者去看大海，在出發前老師問一下，同學們還想知道什麼?

三、讀第二、三節課文，思考作者看到了什麼?想到了什麼?

1、讀後討論、板書

2、出示句子1

你認爲哪些詞語用得好?爲什麼?

作者見到這樣的景象心裏會怎麼想?

你能讀好它嗎?

3、出示句子2

同上

4、作者的心情是這樣的愉快，站在海輪上，聽着浪花的聲音也覺得大海也在歡唱。

請同學們讀第三節

5、請同學們齊讀第二、三節，要讀出大海唱歌的景象。

四、大家讀得真好，讓教師也彷彿聽到大海在唱着歡樂的歌。那麼大海爲什麼還要唱一曲新歌呢?請同學們用上面的學法學習課文第四、五節。

1、讀課文，思考作者在大海里看到了什麼?想到了什麼?

2、劃出重點句子，想想哪些詞語用得好?爲什麼?

3、有感情朗讀，體會作者的思想感情。

四人小組自學

4、討論：看到了什麼?哪些詞語用得好?爲什麼?

5、出示句子(課後2)

6、看到我國自己生產的石油鑽探船，作者心裏會怎麼想?所以我彷彿聽見( )

齊讀第五節，抒發感情

7、請同學們帶着無比自豪的心情來朗讀第四、五節

五、作者筆下的大海像一幅畫，浪花飛濺的聲音像一曲歌，同學們，讓我們再一次來感受一下這詩一般的語言吧。

誰願意把你最喜歡的段落奉獻給大家。

六、在新時代，大海的歌又有了新的內容，你能說說嗎?

七、你長大後，想爲大海譜什麼新歌?

1、讀懂句子，理解內容，學習作者是怎麼觀察的。

2、瞭解作者在海港裏，大海中看到的景物各種什麼特點，體會作者感情的變化。

3、理解課文中大海兩次“唱歌”的含義，體會所表達的思想感情