三年級語文自選商場教案大綱

一、教學目標：

1、瞭解自選商場的特點，瞭解改革開放給人們的生活帶來了便利。

2、能讀準帶拼音的生字，理解有關的詞語意思。

3、能仿照例句，用“又……又……、“假如”造句。

4、能正確朗讀課文，說出課文第2自然段是怎樣圍繞總起句的意思從幾個方面把內容寫具體的'。

二、教學重點

第二段總分句式的理解。

三、教學難點

第2段要說出分述的三個方面，要求學生具有一定的抽象，概括能力。

四、教學時間 2課時

第一課時

教學目標

1、能讀準注拼音的生字，理解詞語。

2、理解第2段是怎樣總起分述的。

教學過程

1、啓發談話、揭示課題

你們去自選商場買過東西嗎？那裏與一般商場有哪些不同？

2、學生自學

要求：

⑴、拼讀生字，讀準字音。

⑵、劃詞理解。

⑶、讀通課文，想想自選商場有哪些特點？

檢查：

⑴、指名接讀課文，正音。

⑵、據詞定義，理解下列詞語（應有盡有、目不暇接、精美、新穎）

⑶、自選商場有哪些特點？

3、講讀第1段

⑴、指名讀

⑵、這一段交代了哪些情況？

4、講讀第2段

⑴、自由輕聲讀，劃出總起句，想想分述是叢哪幾方面寫的？

⑵、讀總起句，劃出中心詞“特別”

⑶、想想購物的過程，再讀讀課文，說說這一段是從哪幾方面分述具體表現自選商場的特別。

⑷、找出具體表現特別的句子，讀一讀，理解意思。

⑸、齊讀

第二課時

教學目標

1、瞭解自選商場的特點，初步認識改革開放給市場帶來巨大變化。

2、能用“……又……”、“假如”仿句。

教學過程：

1、複習

齊讀第2段

說說這段是從哪幾方面分述。

2、講讀第3段

⑴、默讀，找出總起句，讀一讀。理解應有盡有。

⑵、自選商場裏有些什麼商品？“……”表示什麼？還有那些商品？

⑶、自選商場裏的商品可靠嗎？可從哪些詞語看出？仿照“精美的食品”的結構，說說其他沒有寫出的商品

⑷、讀總起句，理解“各種各樣”、“目不暇接”

⑸、齊讀第3段。

3、講讀第4—7段

⑴、指名讀，想一想，我是怎樣購物的？

⑵、引讀第4段：我買了什麼作爲禮物呢？仿說一句話。

⑶、理解怎樣結帳付款。

指名讀第7段

在自選商場結帳付款與普通商場有什麼不同？

用電腦計算和用算盤或電子計算機比，哪一種好，好在哪裏？

⑷、齊讀第4—7段

4、講讀第8段

指名讀後想：自選商場爲營業員和顧客帶來哪些方便？用假如造句。

5、全文總結

板書設計

貨櫃開放，任你挑選

提塑料框，供放物品

自選商場 只見顧客，不見營業員

（特別） 自己看明白，瞭解價格