雷鋒叔叔，你在那裏（第二課時）

一、複習導入
　　1、齊讀課文
　　2、卡片認讀生字詞：冒着雷鋒需要年邁迷路足跡叔叔汗滴
　　灑下泥濘
　　二、新課教學
　　（一）背誦課文
　　背誦二、四小結
　　背誦一、三小結
　　背誦五小結
　　背誦全詩
　　方式：自由背、小組背、齊背
　　（二）學習生字
　　1、認讀生字
　　2、小組學習生字
　　注意，冒：上面是曰而不是日
　　滴：右下角的裏面是古
　　灑：右面是西，而不是酉
　　3、全班彙報
　　注：教師點撥、引導即可
　　4、指導書寫
　　先寫上下結構的字：冒、雷、需
　　再寫走之底的字：邁、迷、跡
　　接着寫三點水的字：滴、灑、泥、濘
　　最後寫兩個左右結構的字：叔、鋒
　　注：因爲有12個生字，所以教師最好分開來指導。如：學生寫完上下結構的字後，教師可讓學生互查、改寫，然後再寫其它的。
　　三、鞏固練習
　　1、組詞
　　目（）米（）峯（）低（）酒（）寧（）
　　冒（）迷（）鋒（）滴（）灑（）獰（）
　　2、讀一讀“我知道”
　　四、小結
　　教學目標
　　1、認識12個生字，學會12個生字
　　2、有感情的朗讀課文。背誦課文。
　　3、培養學生蒐集資料的能力和樂於助人的品質[
　　教學重點
　　1、學會12個生字
　　2、有感情的朗讀課文。背誦課文。
　　教學難點
　　1、冒、需、滴、灑的記法和寫法
　　2、養學生樂於助人的品質