2016年主題班會教案：心存感恩 學會施恩
2016年主題班會教案——心存感恩 學會施恩
一、活動目的：
感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。現在的小學生，都生活在愛的懷抱裏，但不瞭解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，並引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構築健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行爲舉止，而且由此及彼感悟到要對學校、對社會、對祖國感恩，達到一定教育效果!
二、活動準備：
1.挑選小主持人，節目安排。
2.佈置黑板，教室。
3.收集、整理資料。
4.準備感恩卡。
三、活動過程：
(一)：出旗(播放出旗曲)
張：出旗敬禮。
(二)：主持人開場白
張：敬愛的老師
劉：親愛的同學
合：大家好!
張：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午。
劉：讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
合：三(5)班“心存感恩”主題班會現在開始。
張：對父母心存感恩，因爲他們給予我們生命，讓我們健康成長。
劉：對老師心存感恩，因爲他們傳授我們知識，讓我們拋卻愚昧。
張：對同學心存感恩，因爲他們給了我友愛。
張：感謝曾幫助過我的人
劉：感謝肯接受我幫助的人
(三)：第一部曲
張：好，下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節。
劉：請欣賞小品《一場虛驚》。
…………………………
張：(採訪唐龍)虛驚之後，除了感到幸運之外，你還想對蔡宇航說些什麼呢?
唐龍：我想對蔡宇航表示感謝。謝謝你蔡宇航，要不是沒有你的話，我的小生命就要受到威脅了，以後我也要幫助別人，成爲手心向下的好學生。
劉：如果你是唐龍，你會對蔡宇航說些什麼呢?
生1：除了感謝，我應該向他學習樂於助人的品質，以後我也要幫助身邊的同學。
生2：我要謝謝他，並且用行動來報答他的搭救之恩。
生3：謝謝你，同學之間的友情多麼可貴啊，我們永遠是朋友。
………………………
張：除了父母之愛
劉：師長之情
合：我們更不能忘記像剛纔小品裏那些幫助過我們的同學，我們的朋友。
(四)：第二部曲
張：下面進入第二環節
劉：讓我們把感恩的話匯成一首詩。
合：讓我們一起來吟誦。
《讓我們都有一顆感恩的心》
感激生育你的人，
因爲他們使你體驗生命;
感激撫養你的人，
因爲他們使你不斷成長。
感激幫助你的人，
因爲他們使你度過難關。
感激關懷你的人，
因爲他們給你溫暖。
感激鼓勵你的人，
感激教育你的人，
因爲他們開化你的矇昧。
凡事感激。學會感激。
感激一切使你成長的人!
(五)：第三部曲
張：凡事感激
劉：學會感激
合：感激一切使你成長的人!
張：下面進入第三環節
劉：請我們班的小朋友來談談他們的感恩之心。
張：首先請金彥媛來說說她要感謝的是誰?
金彥媛：我要感謝的是我的父母，他們給予我生命，還辛辛苦苦賺錢供我讀書，看着爸爸媽媽手上的繭，我就感到好心疼。我要對他們說：爸爸媽媽，我愛你們，謝謝你們對我的養育，我長大了，一定好好報答你們。看，這是我的全家照，我們多幸福啊!
劉：下面請唐龍來說說他要感謝的人。
唐龍：敬愛的老師，親愛的老師，我要感謝的也是我的媽媽。爲了報答媽媽，我給媽媽洗腳了。
今天，老師讓我們回家給媽媽做一件好事。可是，做什麼好呢?我眨巴着眼睛思考着。我眼睛一亮，心裏想：不如，爲媽媽洗一次腳吧!
晚飯後，媽媽還是跟往常一樣，到頂樓去洗衣服。我走到衛生間，打來一盆清涼的溫水，輕輕地放到媽媽的腳下，媽媽奇怪地問：“小龍，你幹什麼?”我連忙說：“媽媽，今天我爲您洗一次腳。”媽媽笑容滿面地說：“呦，小龍學會孝順父母了。”於是我脫下媽媽的襪子，摸着媽媽那兩隻冰涼冰涼的腳，把兩隻腳輕輕地放進溫水裏，浸溼後又擦上肥皂，我先揉媽媽的腳背，接着揉媽媽的腳底，咦，媽媽的腳底怎麼那麼粗糙啊，還長滿了老繭。我想，應該是媽媽走了許多許多路……
忽然，我想起了一位老奶奶對我說的一句話：“人活着就應該要有所作所爲，苦些累些人生纔有意義。”我的父母就是這樣的人!
不一會兒，我就把媽媽的腳洗得乾乾淨淨的，看着那又白又瘦的雙腳，不禁從心底輕輕地喊到：“媽媽，你是偉大的，我以後不但要好好學習，不辜負你對我的期望。長大以後更要好好的孝敬您，經常給你洗腳，好嗎?”
張：唐龍給他媽媽洗了腳，請我們班的其他小朋友回去也給自己的媽媽洗一回腳。下面請陳若穎給我們說說她要感恩的是誰?
陳若穎：我要感謝的是我的老師們，他們不僅要給我們上課，還要給我們改作業，也要照顧我們的生活，就像自己的爸爸媽媽一樣愛我們，我做了一張賀卡送給老師，中間的心就代表我的感恩之心，我想對老師說，我像愛媽媽一樣的愛您。
劉：老師傳授知識給我們，還教我們怎樣做人，我們要謝謝我們的老師，請給
我們的老師掌聲。下面請林歆雨跟我們大家一起來分享她的感恩之心。
林歆雨：我要感謝的是我的媽媽，我給媽媽寫了一封信。
媽媽：
你爲我做的太多了，每天晚上都有事情，還要在家燒飯，然後又要檢查我的作業，纔出去辦事。媽媽您總是讓我乖乖的，早點睡覺不然明天就起不來了。我媽媽在中國銀行上班，所以媽媽很忙，爸爸和媽媽的打鬧都應我而起，媽媽對不起，我不會讓你失望的。
你 的 女 兒
xxx年xx月x日
劉：林歆雨，你爲什麼會哭呢?
林：因爲我覺得我對不起媽媽。
張：林歆雨，已經感覺到了自己那感恩的心，你們呢?有誰還想說說你的感恩之心嗎?
生1：我要感謝我的媽媽，謝謝你媽媽。
生2：我要感謝的是唐龍，在上次科學課上，他幫我捉蝗蟲。
生3：我要謝謝老師，讓我學到了很多知識。
生4：我要謝謝爸爸，他每天送我上學，還接我放學，下雨天也來。
………………………………………
(六)：第四部曲
張：在你生活中一定有許多值得感謝的人吧!
劉：聽完那麼多小朋友的心聲，你們是不是也有很多話想對幫助過你的人說呢?
合：讓我們把最想對他們說的話寫在感恩卡上。
………………………………
張：誰來說說，你在感恩卡上寫的是什麼?
生1：媽媽您太辛苦了，我一定要報答您，讓您不再勞累。
生2：老師，你們不辭辛苦的給我們上課，改作業。我想對你們說：“老師，辛苦了!”
生3：爸爸：謝謝您這麼辛苦爲我賺錢，我感到有你這種爸爸感到很幸福!
………………………………
劉：今天給了我們一次好好感恩的機會，課後，讓我們把感恩卡親手送給你想感恩的人。
(七)：第五部曲
張：下面讓我們一起進入最後一個環節。
劉：讓我們一起來聽一首歌《感恩的心》
…………………………………
伴隨着《感恩的心》這首歌，全班跟着老師把感恩的心用手語表達出來。有一些小朋友默默的流淚了，有的還泣不成聲。
張：聽着歌，我們很多小朋友都哭了，讓我們閉上眼睛，好好感受下親人、朋友對你的幫助，讓自己的心平靜下。
劉：剛剛你想到什麼你哭了?
生1：我覺得媽媽對我的恩情，真的好偉大!我還惹她生氣，真的太不應該了。
生2：我想我媽媽了。
…………
張：通過今天的班會，讓我們學會了感恩。
劉：讓我們三(5)班的同學都成爲手心向下的人。
合：班會到此結束，謝謝大家。
(八)：退旗揍退旗曲
張：退旗敬禮。
反思：
爲了進一步加強對學生的道德建設，提高學生的文明禮儀水平，激發廣大學生孝敬父母、尊敬老師、感謝朋友、熱愛學校、回報社會的熱情與激情，今天我們臨小三(5)班召開了以“心存感恩”爲主題的班會。文明不是一句口號，更多的體現在細節上。都說細節決定成敗!細節很容易被我們忽視，如我們的名字，寄託着父母對我們的殷切期望和濃濃情誼。爲此，配合文明禮儀系列活動，尋找生命中的文明，我們把感恩教育和文明禮儀教育緊密的結合在一起，組織全班小朋友召開了以“心存感恩”爲主題的班會。通過今天的主題班會，學生們都有較深刻的體會，並深深的受到啓發，他們表示：“我們不要把父母的養育視爲當然，不要把老師的培養看作應該，不要把朋友的幫助看成應當，也不要把社會的捐助當作自然。”是啊!感恩，兩個簡簡單單的字，從表面上看如此簡單，有多少人能付之於實際，把感恩獻給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人?恐怕很少很少，且在學生中尤甚。我們不是都能做到涌泉相報，但起碼應該有報恩之心，有感激之情。所以,孩子們,現在要努力學習，用優異的學習成績報答父母的恩德，報答老師的培育，報答所有關心自己的人和社會，愛護校園，保護環境，將來要積極爲他人做好事，爲社會做貢獻。
這次活動不但塑造了我們班小朋友講文明、重禮儀，團結友善、熱情好客、誠信感恩、尊重他人的良好形象，還提高了他們的精神文明素質，爲我班營造了崇尚文明禮儀的良好氛圍。
讓我們心存感激，學會感恩!讓生活更加美好!
