小學語文二年級教學建議——《孫悟空三打白骨精㈠》參考資料
一、關於教材理解
本文根據我國古典名著《西遊記》中有關章節改寫而成。課文通過記敘孫悟空三次怒打白骨精的故事，讚揚了孫悟空堅定不移、機智勇敢，善於識別敵人詭計的鬥爭精神。
二、關於課後習題
1．第1題：第(1) (2)小題宜放在學完全文以後思考回答。
第(1)小題，白骨精的“詭計多端”貫串全文，表現在爲了吃唐僧肉，變成村姑，變成老婆子，又變成老頭子，一計不成又生一計，還使詭汁挑拔唐僧和孫悟空的師徒關係，讓唐僧趕走孫悟空。
第(2)小題：孫悟空火眼金睛、善於識破妖計、堅定不移、機智勇敢。
第(3)小題宜放到細讀第三打時去思考回答。
“人以慈悲爲本”本來意思是說做人要慈善，要有同情心。唐僧的話錯在對妖怪講慈悲，人妖不分、善惡不辨，像《農夫和蛇》故事裏的人和《東郭先生和狼》中的東郭先生。
2．第2題：有關語句可在第2、3、5自然段中找，可結合完成作業本第6題。
① 先找孫悟空三次怒打，白骨精三次逃跑，唐僧三次阻攔的語句。
② 比一比，每次所用的語句有什麼不同?讓學生說說這樣寫的好處。
(可以看出白骨精的詭計多端，表現孫悟空善於識破妖計，勇敢機智的鬥爭精神，說明唐僧對孫悟空越來越不滿，也反映出他人妖不分，善惡不辨的特點。這樣寫既避免了語句的重複，又把故事推向高潮，爲唐僧最終把孫悟空趕回花果山作了必要的鋪墊。)
