2017八年級下冊語文期末模擬試題和答案

　一、積累及其運用(37分)

1、給畫線加粗的字注音或根據拼音寫漢字(3分)

匿名( ) 衆目睽睽( ) 招徠( )

家pēi( ) juàn念( ) hàn首低眉( )

2、選擇題(12分)

(1)下列與課題對應的作者或朝代有誤的一項是( )(3分)

A、《五柳先生傳》--陶淵明--東晉

B、《山坡羊·潼關懷古》--張養浩--宋代

C、《酬樂天揚州初逢席上見贈》--劉禹錫--唐代

D、《送東陽馬生序》--宋濂--明初

(2)下邊沒有錯別字的一項( ) (3分)

A千山萬合 鶴立雞羣 拖泥帶水 B慷概激昂 花團錦簇 冥思暇想

C油光可見 海誓山盟 相形見絀 D滄海桑田 莫衷一是 隨機應變

(3)下列句子沒有語病的是 ( )(3分)

A.在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什麼樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

B.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的願望破滅了。

C.中國殘疾人藝術團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀衆的熱烈歡迎。

D.爲了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防範措施。

(4)下列句子加點成語使用正確的一項是 ( ) (3分)

A、 在繁華的商業大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。

B、 領導幹部要對人民的身體健康和生命安全切實負起責任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責，玩忽職守。

C、體育考試時，李明考試成績優秀，無獨有偶，王新也獲得了優秀。

D、談起互聯網，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚歎不已。

3、根據提示填空(10分)

(1)蘇軾在《水調歌頭》一詞中，表現對人們美好祝願的句子是 ，

。

(2)德高望重的方老先師退休後仍然關心青年教師的成長，正如龔自珍在《己亥雜詩》中所說的: ， 。

(3)《行路難》中表明李白遠大的志向和敢於勝利的信心的句子是 ，

。

(4)贈別詩在中國古代詩詞中佔有相當的比率。不少詩句至今仍被人們廣爲傳誦。王維在《送

元二使安西》中通過“ ， ”來表達對友人的

深摯感情王勃更是樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“ ， ”

寄語遠方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠，也會覺得近在咫尺。

4、文學常識。(5分)

(1)《西遊記》這部小說一定看過了吧?請你說說你最喜歡其中的哪個人物，並說明理由。(30字以內)(3分)

(2)《海底兩萬裏》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《 》，第三部是《 》。(2分)

5、下面的句子不成對偶，請改動下句，使它們組成一組對偶句。(2分)

上句:看社會知國情堅定報國志

下句:放眼瞻望未來明確自己肩負的重大任務使自己的愛國心情越來越增強。

改動:

6、好的廣告語耐人尋味，給人美感，使人難忘。請寫出你喜歡的一條廣告語，並說說喜歡的理由。(3分)

廣告語:

喜歡理由:

7、羅伯特是德國著名的醫生。有一天，他爲國王看病。國王說:“你給我看病，不能像看別的病人那樣!”羅伯特非常平靜地回答說:“請原諒，陛下，在我眼裏，病人都是國王。”醫生答話的的言外之意是 。(2分)

　二、現代文閱讀(40分)

(一)(12分)

突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把鋥亮的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。彷彿被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了僞裝的甲冑，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。--對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都作過無可置疑的描述。

這種穿透心靈的審視僅僅持續了一秒鐘，接着便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發光，轉眼又因憂鬱而黯然失色，罩上陰雲，頓生淒涼，顯得麻木不仁，神祕莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術刀、像X射線那樣揭開隱藏的祕密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的.描述，說出了我們的心裏話:“托爾斯泰這對眼睛裏有一百隻眼珠。”

1、選文第一段運用了 、 等修辭手法,寫出了托爾泰眼睛的 、 的洞察力。(2分)

2、作者在描寫托爾斯泰的眼睛犀利時,說它像 ;在描寫托爾斯泰的眼睛滿含粲然笑意時，又說它猶如 。那麼，假如作者要描寫托爾斯泰的眼睛憂鬱時，應說它 。(3分)

3、 文段中加點的“像村婦那樣”能否刪去?爲什麼?(3分)

4、文段引用高爾基的話作結，有什麼的好處?(2分)

5、托爾斯泰是一位文學巨匠，他一生創作了許多文學著作。請你列舉其中一部。(1分)

(二)(13分)

在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲，在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

一會兒翅膀碰着波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊着，--就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裏，烏雲聽出了歡樂。

在這叫喊聲裏--充滿着對暴風雨的渴望!在這叫喊聲裏，烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

海鷗在暴風雨來臨之前呻吟着，--呻吟着，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。

海鴨也在呻吟着，--它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰鬥的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔!

1、作者滿懷激情塑造了“海燕”這一形象，請你結合全文談談“海燕”的象徵意義。(3分)

2、請你說說畫線句子運用的修辭方法及其作用。(3分)

3、從選段中摘錄描寫“海鷗”、“海鴨”和“企鵝”醜態的重點詞語(不少於6個)(3分)

4、“海鷗、海鴨和企鵝”象徵什麼?文章描寫他們的醜態有什麼作用?(4分)

(三)一碗餛飩(15分)

⑴那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。

⑵她走了很長時間，看到前面有個麪攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。

⑶麪攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那裏，就問:“孩子，你是不是要吃麪?”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關係，我請你吃。”

⑷老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗裏。“你怎麼了?”老婆婆關切地問。“我沒事，我只是很感激!”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認識，而你卻對我這麼好，願意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!”

⑸老婆婆聽了，平靜地說道:“孩子，你怎麼會這麼想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這麼感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎麼會不感激她呢?你怎麼還要跟她吵架?”

⑹女孩愣住了。

⑺女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色:“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了!”

⑻這時，女孩的眼淚又開始掉了下來!

⑼這時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。

1、請用簡潔的語言概括本文記敘的內容。(3分)

2、文中畫線加粗的兩個“又”字的作用各是什麼?(2分)

3、文中第⑺自然段中用“疲憊不堪”、“露出了喜色”來描寫母親的神態，這種變化表露了母親怎樣的情感?(3分)

4、第⑹段爲什麼獨句成段?(3分)

5、請結合你自身的經歷，談談你對選文第⑼段的理解。(3分)

　　三、文言文閱讀(23分)

(一)若夫 ， ，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人遊也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉爲酒，泉香而酒冽，山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧譁者，衆賓歡也。蒼顏白髮，頹然乎其間者，太守醉也。(14分)

1、解釋畫線加粗的詞語:(4分)

① 野芳發而幽香 ②佳木秀而繁陰

③ 宴酣之樂 ④ 觥籌交錯

2、用現代漢語解釋下列句子(4分)

①傴僂提攜，往來而不絕者，滁人遊也

②負者歌於途，行者休於樹

3、文章勾勒出一幅“與民同樂”的圖畫，其中包括風景畫和風習畫，而風習畫由 、 、 、 四個畫面組成，其中 的畫面是核心，其餘三幅畫面爲寫這幅畫面服務，起到陪襯作用。(3分)

4、簡答題:(3分)

第一段主要寫景，第二段主要寫人。全文扣住一個“樂”字，請你結合前面學過的知識，簡要分析歐陽修的“樂”和范仲淹的“後天下之樂而樂”、五柳先生的“樂其志”中的“樂”的不同含義。

(二)司馬溫公①幼時，患記問不若人，羣居講習，衆兄弟既成誦，遊息矣;獨下帷絕編②，迨③能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言:“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。” (《三朝名臣言行錄》)(9分)

【註釋】①司馬溫公:即司馬光(1019-1086年)，北宋政治家、史學家。曾主編過《資治通鑑》。②下帷絕編:“下帷”，是指東漢儒生董仲舒放下帷帳講學，三年不看窗外事;“絕編”，是指孔子讀《易》時，好幾次把穿簡(書)的牛皮繩子翻斷了。③迨(dài):等到。

1、 解釋下列句中加點的詞(4分)

①患記問不若人( ) ② 衆兄弟既成誦( )

③ 溫公嘗言 ( ) ④或中夜不寢時 ( )

2、本文中概括主旨(中心思想)的句子是(2分)( )

A. 用力多者收功遠。 B. 其所精通乃終身不忘。

C. 書不可不成誦。 D.詠其文，思其義，所得多矣。

3、文中“獨下帷絕編”意思是隻有司馬光一人苦讀。我們學過一些類似的成語，也是形容讀書勤奮，請你列舉一個: 。(1分)

4、解釋下面句子。(2分)

書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時。

　四、作文

在我們生活中，另我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景……

生活中你一定經歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”爲話題寫一篇作文。可以敘述經歷，抒發感受;可以發表議論，評述世態，等等。

注意:

1、 立意自定。2、文體自選。3、題目自擬。4、不少於600字。

參考答案

一、1、nì kuì lái 醅 眷 頷 2. (1)B(2)D (3) C (4)B

3.(1)但願人長久，千里共嬋娟 (2)落紅不是無情物，化作春泥更護花

(3)長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海 (4)勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人

海內存知己，天涯若比鄰

4(1)答對即可。(2)1、《格蘭特船長的女兒》、《神祕島》。

5瞻未來明重任增強愛國心

6略 7 他對待病人的態度是平等的。

二、(一)1、比喻;誇張;深邃;準確。

2、金剛刀切開了玻璃;神奇的星光;猶如一汪幽暗的湖水。(符合要求即可)

3、不能，因爲“像村婦那樣”突出托爾斯泰眼睛蘊含豐富感情，容易感動。

4、乾脆有力，含蓄雋永，耐人尋味，很好的表現了托爾斯泰眼睛的觀察力、敏銳性和豐富性。

5、如:《復活》《安娜.卡列尼娜》

(二)1、海燕勇猛剛強、大智大勇的無產階級革命先驅者。

2、運用排比渲染了海燕朝氣蓬勃、鬥志昂揚的氣概。

3、呻吟、飛竄、恐懼、掩藏、嚇壞、膽怯、躲藏。

4. “海鷗、海鴨、企鵝”象徵革命暴風雨來臨前害怕革命、反對革命的俄國資產階級各階層的代表。作用:通過對比，突出了海燕勇猛剛強，自信，勇敢的英雄形象。

(三)1、記敘了女孩與母親發生爭吵後，在一位老婆婆的開導之下，真正體會到了母愛的偉大。

2、第一個“又”字，表明女孩與母親發生的爭吵不止一次，從而反映出女孩對母親的誤解之深。第二個“又”字，是第二次流淚的意思，表現出女孩對母親的理解和感激。

3、表現出母親對女兒的擔憂和見到女兒回來後的欣喜，從而突出母親愛女情深。

4、突出了女兒內心產生了強烈的震撼，起強調作用。

5、例:我們在生活中受到父母無微不至的關懷照顧，卻不注重體會這種恩情，也不加以珍惜，反倒因爲別人的一句問候或收到別人的一份小禮物，而感動不已。我們應該認識到在感激別人的時候也不忘父母的養育之恩。

三、(一)1、香花、滋長、 盡興地喝酒、酒杯

2、①老人彎着腰，小孩由大人抱着領着，來來往往絡繹不絕的，是滁洲人在遊玩。

②揹着東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息。

3、滁人遊、太守宴、衆賓歡、太守醉、太守醉

4、歐陽修的“樂”是與民同樂，表明他心中有百姓;范仲淹的先憂後樂，憂國憂民，立意更深;五柳先生是一種自得的田園之樂，追求的是獨善其身。

(二)1、①(擔心 ) ② ( 已經 ) ③(曾經 ) ④( 有時)

2、 D 3、“鑿壁偷光”或“懸樑刺股”等。

4、讀書不可以不會背誦，有時在馬上，有時在半夜未睡時。