《寓言故事》讀後感15篇
認真讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀後感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的《寓言故事》讀後感，希望對大家有所幫助。
《寓言故事》讀後感1
我喜歡課外書，最喜歡看的是《中國古代寓言故事》這本書裏的《南轅北轍》這個小故事。
他講了從前，魏國有一個人，要去楚國鬧出的笑話。楚國在魏國的南邊，可是他卻讓馬車一直往北走，走在路上有人問他去哪裏，他說去楚國，路人告訴他楚國應該往南走，說他的方向走反了，他聽了卻說我：“我有很多錢和好馬，不要緊。”他不聽路人的勸說一直往北走。路人也沒有辦法，雖然他的條件好，可是他卻離想去的地方越來越遠了。
這個故事告訴我們，無論做什麼事情，我們一定要看清楚自己目標所在的方向。不要在還沒有弄清楚方向的時候，就着急出發，所謂磨刀不誤砍柴功就是這個道理。努力錯了方向，甚至會起到向反的作用。
在生活中，我們不要認爲自己在某些方面強於別人就得意洋洋，根本聽不進去他人的勸告。無論什麼時候，我們都要謙虛聽取他人的意見。好的意見就聽從，不好的意見就忽略。
《寓言故事》讀後感2
這學期，我已經是一名三年級的學生了，開學沒幾天，我們的新班主任陳老師在閱讀課上揚起手中一本精美的書，神祕地問：“你們看過這本書嗎?”同學們有的面面相覷，有的竊竊私語，有的調皮蛋乾脆跑到前面，看起了封面上的字。
“是《伊索寓言》!”快嘴的小偉嚷了起來。
教室裏頓時炸開了鍋。
“我早看過了!”同桌小杰不屑地說。
“我也看過了，裏面的故事可精彩了!”
……
……
老師笑眯眯地聽着同學們的議論，清了清嗓子說：“今天老師就要向你們推薦這本書，希望我們每一個同學都能去看一看，一個月後我們來開個讀書交流會好嗎?”
“好!”同學們異口同聲地答道。
聽了同學們的議論，心急的我一放學就拉着媽媽來到新華書店，把《伊索寓言》這本書捧回了家。每天一做完作業我就如飢似渴地讀了起來。沒用一個星期，我就把這本書讀完了，我發現這本書故事有趣，情節生動曲折，還告訴我們一個個道理呢!特別是讀了裏面的一則《聰明的兔子》，我的感受特別深刻。
這個故事主要講了兔子跑累了，在一棵大樹下休息，突然一陣風聲把它驚醒了，原來是一隻獅子在虎視眈眈地盯着它，聰明的它繼續假睡。獅子來了發現兔子在睡覺，便想吃掉它，可是獅子又看見鹿，以爲兔子在睡覺，於是跑過去追鹿了。兔子聽到獅子跑遠了，馬上就逃走了。獅子追了一會兒鹿沒追着，便跑回去看兔子，卻發現兔子早逃跑了，獅子後悔萬千。
讀完這個故事，我不禁感慨萬千：我們在學習、生活中可不能像這隻自以爲是的獅子一樣三心二意，要做完了一件事再去做第二件事，有始有終才能辦好事。還應該向這隻聰明機靈的小兔學習，遇到危險動腦筋，想辦法解決，不能做無謂的犧牲。
《寓言故事》讀後感3
最近，我看了寓言故事書，其中《農夫與蛇》，讓我的記憶很深刻。
這一個故事說了有一位農夫在回家的路上，看見了一條蛇凍僵了，農夫好心所蛇抱住，讓蛇溫暖，蛇醒了，卻想咬農夫，幸好，有一位獵人路過，把蛇給打死了。
讀了這一個故事，我覺得我們就是那一條蛇，我們的媽媽就是那一位農夫，媽媽"救活"了我們，把我們帶到這一個世界上來，要說媽媽是最辛苦的。媽媽能把我們養得那麼大，是一件很辛苦的事，不過，媽媽也要把這一個"大任務"給完成，小時候，媽媽陪我們玩，我們餓了喂吃東西，想睡覺，就抱着我們睡覺，媽媽爲了我們付出多大的艱辛啊！可是，我們卻像那一條蛇一樣，不會報恩，整天覺得媽媽不好，不會知恩圖報。不過，通過了這一個故事，我才知道媽媽是爲我們好。
從這一個故事，我的收穫是要珍惜媽媽的愛，也要多點愛媽媽，要做一個會報恩的好孩子。
《寓言故事》讀後感4
這漫長的寒假，我可看了不少書呢！寓言故事書有《伊索寓言》、《中國古代寓言故事》和《克雷洛夫寓言》，三本書裏我最喜歡《狼與鶴》這個故事。
故事講的是：狼在吃東西的時候有一根骨頭卡在了喉嚨裏，狼請求鶴把它喉嚨裏的骨頭取出來，承諾給鶴金銀財寶。鶴小心翼翼地把骨頭取了出來，狼卻反悔了，不願意把金子給鶴。過了幾天，狼又被骨頭卡住了。又求助鶴，這次鶴說：“我可以幫你，但你得先把金銀財寶拿出來給我。”狼把金銀財寶拿出來後，鶴就拿着金銀財寶飛走了。狼很無奈，只好等死。
狼是貪心的壞人，鶴是聰明又善良的好人。如果在生活中遇到這種情況，我們應該遠離這種狡猾的人，不要相信它說的花言巧語。
讀完狼與鶴這個故事，我明白了一個道理，不要相信壞人，壞人的本性是不會改變的，不要爲了一點利益就相信壞人。做人要做好事，不能做壞事。因爲做好事就有好報。
《寓言故事》讀後感5
今天，我讀《寓言故事》，我對其中的一篇二子學棋非常感興趣，我來和你說一說吧。
二子學棋故事講的是二個學生跟師父學棋，其中一個人專心志致，還有一個人三心二意，天天上課走神，老想着天空的雁，把它給射下來，慢慢地烤了吃。結果，一個人棋藝高超，而那個貪玩的人什麼也沒有學會。
這個故事告訴我們，做事不要三心二意，囫圇吞棗，要專心志致、一心一意，才能達到成功。
我也是一樣，我上課時一邊聽老師講課，一邊摸桌下的小玩具，結果老師講得聽不全，成績也開始下滑。
還有一次數學考試時，我一邊寫試卷，一邊玩筆，想：下次帶多少卡片啊！結果想着想着時間沒了大半，我狂寫作業，終於寫成了，但成績只有75分。我真是書到用時方恨少，我後悔極了，不應該三心二意的。
我們學生應該把學習放在第一位，讀了這篇二子學棋，我更加明白了做事不能三心二意，要一心一意的道理！
《寓言故事》讀後感6
《中華寓言故事》這本書是由許多的寓言故事組成的。書中的故事看似很簡單，普通，但是每一個故事都包含着一個個深刻的道理。而且教育我們要做一個誠實守信、團結友愛的人。其中有：井底之蛙、守株待兔、揠苗助長、愚公移山和五十步笑百步經典寓言故事，每個故事讀讓我明白了其中的道理。但最讓我受啓發的是愚公移山和井底之蛙這兩個故事。
愚公移山講的是：從前有一個老人，名叫愚公，年齡快九十歲了。但在他家的們前有兩座大山擋着，所以出行很不方便。於是愚公有個想法：想把這兩座山挖走。他下定了決心，第二天早晨，早早的開始拿起鋤頭挖山。他天天挖呀挖，過了一個月，還是沒有什麼進展。隔壁的鄰居勸他說：你真是太愚蠢了，山怎麼能挖走呢？你是不可能吧山挖走的。可愚公卻說：“雖然我年齡大了，快挖不動了。但是還有我的子子孫孫幫我挖，總有一天，我會把山給挖走的。於是愚公子子孫孫和家家戶戶的人都來幫愚公挖山。終於有一天，山被挖平了。這個故事告訴我們：幹任何事，只要你堅持，一定會成功。
書中井底之蛙故事也使我受益匪淺，故事比喻見識狹小、目光短淺的人。這則故事告訴我們不要孤陋寡聞、夜郎自大和安於現狀，把自己的一個小角落當做整個世界，而要謙虛有禮，客觀地評價自我，不要自以爲是。要多看、多聽、多想，不斷努力學習新的知識，開闊視野，拓寬思維，努力做到高瞻遠矚、放眼長遠。
這也如同我們學習一樣，只學好課本上的“死”知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些有益的課外書籍、報刊雜誌，這樣可以豐富知識、開闊視野。否則就會成爲一隻目光短淺的“井底之蛙”。我們應該做到：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”。用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個多變的世界。
整本寓言故事書，雖然每個寓言故事看似短小，普通。但每一篇都蘊含着一個哲理，耐人尋味，使人深受啓發。也使我感到了中國古代文化的博大精深和中華古代文化的魅力所在。
《寓言故事》讀後感7
我看了一本書，名叫《寓言故事》。裏面最讓我印象深刻的一則故事是《瞎子摸象》。裏面主要講了有幾個盲人去見一位國王，盲人門想要摸象，他們摸的大象的形狀千姿百態……
讀了這本書之後，我明白了許多，那裏面說有的盲人覺得大象是一堵牆，有的盲人覺得大象是一根粗繩，有的盲人覺得大象是一把扇子……可是我覺得那些盲人們講的都不對，因爲他們每一個人摸到都只是大象的一些部位，有的人摸到的是大象身體，有的人摸到的是大象的尾巴，有的人摸到的是大象的耳朵……我明白了不要以爲自己的是對的，或許有時候你也是錯的，所以不要自以爲是。
我在這本書中明白了許多各種各樣道理，讓我最深有感觸的就是這篇，所以你自己明白的道理就不能再犯。
《寓言故事》讀後感8
“書是人類提高的階梯。”“書是知識的源泉。”書伴隨着我成長，是我每一天必補的營養品。書的格言像一首歌，時時在我的耳畔迴響，在我的心海盪漾。
《龜兔賽跑》的故事一個耳熟能詳的伊索寓言，但又有誰能認真去體會其中的含義呢這個星期，我又細細回味了這個經典的寓言故事。
這個故事講的是春天到了，森林裏的小動物們都出來玩。一隻小白兔看見烏龜在慢慢吞吞的緩慢的行走，不禁驕傲起來，想要與烏龜來一次賽跑。驕傲的小白兔並不把與烏龜的這場比賽放在眼裏，而把這場比賽當作是一種消遣，只想好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時睡着了，烏龜堅持不懈，始終如一的勤奮努力，最終超過小白兔，抵達終點，戴上了爲比賽準備的美麗花環。
從這個故事我想到了一滴水是很軟弱的。但只要朝着一個方向不段地滴落下去，最終能把堅硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說過的那樣:“在科學道路上是沒有平坦道路可走的，僅有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人，纔有期望到達光輝的頂點。”在學習求知的漫長歲月中，人的智力有高有低;但只要持之以恆，一步一個腳印地走下去，就必須能夠取得優異的成績，成爲有用之才。相反，那些具有天賦的智力較高的人，假如僅憑一時熱情，不做長遠的努力，最終只能落在別人的後頭，成爲一知半解的人。這個故事的寓意是僅有堅持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達勝利的終點。
天才在於積累，成功在於勤奮，這點對於每個人都是一樣。我們要懂得堅持不懈，勤奮努力，始終有一天成爲國家的棟樑!
《伊索寓言》一書裏面有許多故事每一個寓言都讓我明白許多啓迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一個真正的人。不是爲社會蒙羞，而是憑我的實力和執著爲社會奉獻自我的一份力量。如果每個人都如此，那末來祖國的明天將一片光明。
《寓言故事》讀後感9
今天我看了《中國古代寓言》，我們這一冊語文書上第二單元日積月累裏學的《杯弓蛇影》、《邯鄲學步》、《掩耳盜鈴》、《自相矛盾》、《杞人憂天》、《刻舟求劍》、《井底之蛙》、《畫蛇添足》、《濫竽充數》這些寓言這本書裏都有詳細的故事和寓意介紹。還有我們之前學到過的一些寓言故事如《亡羊補牢》、《守株待兔》、《揠苗助長》這本書裏也都有。
你聽說過《紙上談兵》嗎？趙奢是趙國的名將，爲趙國屢建戰功，可是他的兒子趙括卻只會嘴巴上說說用兵之道，自以爲非常了不起。有一次趙王正在爲廉頗在軍事上毫無進展而悶悶不樂，忽然聽到外面的人都在說趙括非常了不起，他便任趙括爲大將來統率軍隊。可是結果趙軍被秦軍圍困40多天，根本無法突圍，最後趙括被亂箭射死，40萬趙軍也全軍覆沒，從此以後趙國一蹶不振。這則寓言故事告訴我們：無論做什麼事情都一定要先實踐再下結論，這樣才能做得更好，空談理論是不能解決任何問題的，我們要少說多做。
《寓言故事》讀後感10
《伊索寓言》是一本很有趣的書，作者是古希臘作家伊索。它不像《三國演義》那樣內容複雜，也不像《十萬個爲什麼》那樣深奧難懂。它是一種給予你知識，但又不增添你負擔的書。在我讀這本書時我很輕鬆，它帶領我進入一個獨特的環境。其中有許許多多的寓言故事，令我深受啓發。
其中我記的最清楚是《驢子和戰馬》。講的是從前有隻驢子，爲人工作得疲勞不已，糧食也只能是粗茶淡飯，有一天它看見戰馬，一個個都很強壯健康，糧食豐富，驢子就很羨慕，同時爲自己的悲慘生活痛哭流涕。不久戰爭爆發了，騎士們都騎上戰馬抗敵。戰爭結束後，戰馬因受了重傷不幸身亡，從此驢子對戰馬起了惻隱之心。這個故事告訴我們要滿足自己現在的位置，不要奢求太多。
《伊索寓言》這本書使我深受啓發，使我改變了對讀書的看法，使我愛上了讀書。
《寓言故事》讀後感11
最近老師給我們推薦了一本《中國寓言故事》書。於是，我就買了一本，我翻開第一頁，哇！這內容太豐富了吧！有《杞人憂天》《攘雞》《夸父逐日》《紀昌學射》……簡直說也說不完。翻開第一頁後，我只要一有空就看，簡直到了癡迷的程度。雖然這裏面有很多寓言，但《學弈》這則寓言在我腦海裏卻是揮之不去的。下面，我來講給你們聽吧！
故事是這樣說的：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋來教兩個人，其中一個人專心致志，聽弈秋教導，而另一個雖然也在聽，但心裏總惦記着天上有天鵝飛過，一心想着搭弓拉箭把天鵝射下來。所以雖然他與前者一同學習，但效果卻差的多。朋友們，我問你們：“第二個人學的效果比第一個人差的多，是因爲他的聰明才智不如第一個人嗎？”我想你一定會說：“絕對不是這樣的！”
其實，生活中也有過這樣的事件，比如：有兩個人，一個叫小紅，一個叫軍軍，他們一同上課，小紅每次上課都會聚精會神的聽老師講課，筆掉了，她都不撿，而是再拿一支，而軍軍呢？他每次上課都會拿一支漂亮的筆玩，老師講的他一個字都沒聽進去，一到考試，小紅考得非常好，而軍軍卻考得非常差。是軍軍的才智不如小紅嗎？是老師講的不好嗎？是小紅提前看過考試答案嗎？其實都不是，是軍軍上課不認真聽課，結果考的很差。
朋友們，你們應該知道了吧？我們做什麼都一樣，要專心致志、不分心，纔會有好成績、好結果。兒童文學家嚴文井說的一點也沒錯：寓言是個魔袋，袋子雖小，卻能從裏面取出很多東西來……而我就從這個“寓言魔袋”取出這樣的一塊寶。
《寓言故事》讀後感12
《寓言故事》中有許多故事，故事內容雖然很簡單，卻蘊涵着許多深刻的道理。其中我印象最深的是《馱鹽的驢》這個故事。
這個故事講了一隻驢子，幫助商人馱貨物。第一次它馱的是鹽，鹽很重。到了小河邊，驢子不小心摔了一跤，跌到了河裏，它好不容易纔爬了起來，這時他發現背上的鹽輕了好多。商人埋怨驢子，你毀了我好多的鹽。驢子纔不管呢，反正鹽很輕了，它輕輕鬆鬆把鹽馱到了家。第二次，商人又帶驢子去運貨，這次運的是棉花。雖然棉花很輕，但是棉花很多，也很重，驢子想沒關係，到了小河邊就好了，再摔一跤，就會變輕的。到了小河邊，驢子故意叫了聲"哎喲"，然後摔進了河裏。驢子想今天我要在水裏多待一會兒，讓貨物輕一點。誰知沒等驢子站起來，它就被河水淹死了。
可見，驢子做事不動腦筋，認爲所有的東西都會被水融化。從這個故事中，我明白了做任何事情都要認真思考，不能像文中的驢子那樣愚蠢。
《寓言故事》讀後感13
這幾天，我讀了一本叫《寓言故事》的書，這本書告訴了我許多做人的道理。
在這本書的衆多故事中，我最喜歡的是《愚公移山》，這個故事主要是講：從前有個叫愚公的'老人，他住在太行、王屋兩座大山的北面，出入都要繞很遠很遠的路，非常不方便。爲此，愚公帶領着子孫，開始挖山，經過重重困難，日復一日的辛苦勞動，最終，愚公這種精神感動了玉帝，玉帝便派了兩個大力神把這兩座山給揹走了，從此，愚公家門前再也沒有高山擋道了。
從這個故事看來，愚公是一個有毅力和敢於創造的人，他不怕艱難險阻，決心以自己的艱苦勞動改變現狀，爲自己的理想不斷奮鬥，實在值得我們學習。回想到我自己，在學習上我遇到一個稍難一點的問題，我就會放棄去玩別的了，做事沒堅持到底，相比起愚公這位老人，我真是慚愧極了。我現在下決心：以後不管做什麼事，生活中遇到怎樣的困難，我一定要堅持不懈地完成它，我相信只要這樣纔會像愚公那樣得到勝利的。
《寓言故事》讀後感14
我讀了<<伊索寓言>>中的<<烏鴉的故事>>印象很深，故事是這樣的：
上帝要挑選最美麗的鳥爲禽類之王。於是，烏鴉把孔雀的毛披在身上，到了上帝那兒應選，結果真的被選中了。其他鳥大怒，把它插在身上的羽毛都扯了下來，顯出了烏鴉的本相，可烏鴉提議大家都把自己天生的羽毛拔下來，光着身子，看看相互間有什麼區別。
烏鴉確實是因爲自己的長相難看而拔去自己身上的羽毛的，而它重新披上的羽毛，不是偷的，不是搶的，而是從孔雀身上脫下的羽毛中細心挑選之後又一根根小心翼翼的粘在身上的，這是烏鴉在意識到自己的先天不足，這很合乎情理。因爲，它的行爲沒有傷害到其他任何鳥類，它只不過是用了一種方式使自己變得美麗動人罷了，然而，這種做法卻引起了其他鳥的嫉妒，它們用粗魯，無禮的方式傷害了烏鴉，扯去它的羽毛，讓它光着身子，可是，自己何嘗又不是一樣呢?
現實生活不也是這樣嗎?大家都各有長處，也都存在短處。有些人，善於發現別人的優點，長處，善於面對自己的短處。他們善於發現自身的缺點並改正它們，讓自己做得更好一些。可是，另外一些人，自己不思進取也就罷了，還眼紅別人的進步，嫉妒別人的"美麗"。他們總會給那些有進取心的人制造一些負面影響，用以滿足自己那一點點可憐的"自豪感"，這是什麼?這是一種畸形心理，是人們心中的毒瘤，就像有些鳥兒因爲妒忌去傷害烏鴉一樣，他們也在用一種殘酷的方式去傷害別人，在背後議論別人，中傷他人是極不和算的事。
烏鴉的故事讓我明白：妒忌是埋在每個人心中的一顆種子，如果讓它瘋長，將會糜爛我們的心田。所以，不要毒劑別人，多看看別人長處，彼此觸動，纔會有助於我們的進步。
《寓言故事》讀後感15
“書是人類進步的階梯。”“書是知識的源泉。”書伴隨着我成長，是我每天必補的營養品。書的格言像一首歌，時時在我的耳畔迴響，在我的心海盪漾。
在今年暑假，我興致勃勃地閱讀了《寓言故事》這本書。這本書裏的故事我非常喜歡，深深地吸引了我。如《得與失》、《神童方仲永》、《龜兔賽跑》、《改錯永遠不晚》、《墨子》等。
《寓言故事》這本書深深地啓發了我，教育了我。是它，告訴我“虛心使人進步，驕傲使人落後”和“失敗是成功之母”這些道理。是啊，在現實生活中，我是多麼需要這些道理啊！
記得那是一次，黃老師發下了一張試卷。啊，我得了第一名！我心想：啊，原來我這麼聰明，拿了第一名，以後考試一定難不倒我了。從此以後，我學習不認真了。我上課總是跟同學吵鬧；回家後隨隨便便寫一下作業就出去玩了。
幾天後，我們進行了一次測驗。幾天後，黃老師發下了這張測驗試卷。沒想到，我只考了八十幾分，下降了十幾分。我傷心極了，淚水不斷地在眼眶裏打轉，最後終於流了下來。但是我不想被同學看見，就急忙擦去淚水。終於，一節課過去了。
下課後，黃老師找到我，語重心長地對我說：“施嘉莉，你這次考不好的原因就是因爲驕傲。‘虛心使人進步，驕傲使人落後’。你不該因爲自己拿了第一名而驕傲。‘失敗乃成功之母’。你現在可不能驕傲了，要努力學習把成績趕上去。知道了嗎？”“知道了。”我含淚答道。黃老師的話使我感到十分慚愧。於是，我認真學習，提高了自己的成績。
《寓言故事》這本書像一把鑰匙，幫我開啓了知識的大門；幫我開啓了心靈的大門；幫我開啓了光明的大門；使我品嚐到了人生的酸、甜、苦、辣。《寓言故事》這本書像一把鑰匙，幫我開啓了知識的大門；幫我開啓了寓言故事》對我的幫助真大啊！
