機器值的修嗎範例

某工廠有一部機器價值16000元，可以使用50年，殘餘價值3000元，損壞後，如果經過修理，還可以再使用10年，據修理部門來檢查，修理費用需要2000元。在這種情況下，這部機器是否值得修理?

我們學了數學，就可解決這個問題。

因爲這部機器平均每年要折舊的.費用是：

(16000—3000)÷50=260(元)

現在要修理的費用是2000元，由於修理後還可以使用10年，這樣，通過修理後。每使用1　年，平均要化：

2000元÷10=200(元)

很明顯，200元小於260元，這說明。修理後繼續使用，是比較合算的因此，厂部決定將這部機器進行修理，再使用一段時期，這是值得的。

學習數學，就是要在實踐中會具體運用，會解決實際問題，以促進生產促進工作。